2024《C市民办幼儿园教师专业能力现状调查研究（数据图表论文）》14000字.docx

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2024-08-29 发布于湖北
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标题长治市民办幼儿园教师专业能力现状调查研究摘要本次调查显示，长治市民办幼儿园教师专业能力整体较好，但仍有部分教师存在游戏活动的支持与引导能力不足环境创设与利用能力不足教学中对幼儿行为的认知评价不足教学策略不够灵活以及反思与发展能力不足等问题对此，我们提出了针对性的解决方案，并指出了提升长治市民办幼儿教师专业能力的方向和措施长治市民办幼儿园教师专业能力调查研究报告幼儿教育教育质量教育发展趋势

C市民办幼儿园教师专业能力现状调查研究

摘要：教师专业能力在一直以来都是十分需要研究的问题，近些年来随着国家对于幼儿教育关注度的提升，教师自身的专业能力也变得更加重要，尤其在教育水平较低的民办幼儿园。研究从教师的基本信息、环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力、教育活动的计划与实施能力、幼儿的激励与评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力几个方面，对长治市民办幼儿园的教师进行了问卷调查，问卷结果作为对现状分析研究的依据。调查结果发现，长治市民办幼儿园教师存在着以下的问题：游戏活动的支持与引导能力不足、环境的创设与利用能力不足、教学中对幼儿行为的认知评价不足

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