初三学生个人小结2篇.docx

初三学生个人小结2篇

一转瞬我们的九年级的学习生活都要完毕了，也就是说，再有半年，我们就要完成初中时代的学生生活了。此时此刻回想刚刚过去的这一个学期，我在各方面都有新的改变，新的进步，我自己小结一下：在政治思想上，我通过在学校的学习与生活，各方面变得成熟，酷爱祖国，酷爱集体，严格要求自己，努力提高自己的觉悟和适应实力，遵守学校的规章制度，留意团结同学，谨慎完成学校布置的各项工作，敬重教师，敬重家长，以一个安康向上的中学生标准来要求自己。在学习上，学习看法端正，努力学好每门功课，上课前谨慎预习，做好课前打算，上课时谨慎听讲，力求当堂课汲取，自觉遵守课堂纪律，课上踊跃发言，对于没有领悟的问题，要敢于向教师与同学请教。课后作业自己都能谨慎完成，并留意补充自己学问上的缺乏。这学期自己在自觉学习与独立学习方面有很大进步。学会合理支配时间，安排好学习时间，在学习中注意提高学习效率和方法，收到较好效果。对数学的学习，我留意了根本学问与习题的对应关系，平常留意学习要点的积累和举一反三的作用，这学期在这方面有必须进步。语文课中，留意了课上内容的消化，在作文上也特殊加深了平常的训练。外语学习这学期也有较大进步，特殊是在听力训练方面提高很快。物理课中，留意根本学问的活学活用，学会了举一反三式的学习，收到很好效果。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习，学问无止境，我还有许多的学问须要学习，须要不断完善和提高。回忆这个学期的工作，我在各方面都取得不同程度的进步，也存在着很多须要改良的地方。总的来说，我认为自己还是比拟努力的。在剩余的初中半年生活中，我将接着以不断向上进取的学习看法，争取在升学考试中取得优异成果。初三学生个人小结〔2〕：回忆XX年度比乐中学初三数学总复习工作，应当说是取得了必须成果。现总结如下：我们认为初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，开展学生思维实力，造就学生分析问题解决问题实力的收获季节，是学生接着学习和参与工作的打算阶段，每位老师应负起责任，让学生满载着素养教育的丰硕果实完毕义务教育。一、总复习工作要面对全体学生详细做法是：一老师的板书与学生的板演老师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，老师的板书布局要合理，层次要清楚，电教手段运用要和谐。强化学生板演作用，让不同层次学生都有时机表现，因为学生板演可为老师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学习的良好时机；另外也可以造就学生胆识，造就学生独立思索实力，促进记忆。二注意学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不行幸免，老师针对错误进展系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的缺乏，从而采纳措施进展补救；错误从一个特定角度提醒了学生驾驭学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师谨慎总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成局部，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的造就会产生有益影响。首先，老师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的驾驭状况，调查中发觉：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶缔造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的答复，要分析其缘由进展有针对性的讲解，这样可以利用反面学问稳固正面学问。最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。三关怀学习上有困难的学生对学习有困难的学生特殊予以关怀，反复采纳措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改良学习方法，协助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给学生，老师热心、爱护、耐性的协助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最终，在班内开展学习中的相互协助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有打算、有针对性地做好课外辅导工作。二、要把开展学生思维实力是造就实力的信念这思想贯穿整个复习的始终。1、变更命题的表现形式，造就学生思维的深刻性。2、寻求不同的解题途径与思维方式，造就学生的思维广袤性。3、改变几何图形的位置、形态和大小，造就学生思维的敏捷性，迅捷性。4、强化题目的条件和结论，造就学生的思维指责性。5、变封闭题目为开放型题目