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部编版小学语文三年级（上册）第二单元测试卷

一、积累运用

1.用“√”给加点字选择正确读音。

（1）这里有一条石径（jnìjnìɡ）伸向远方。

．

（2）奶奶拿起一根棍子挑（tiǎotiāo）起门帘。

．

（3）秋天的雨，带给大地的是一曲（qǔqū）丰收的歌。

．

2.照样子，写一写。

春：春光明媚

夏：烈日炎炎

秋：枫叶似火

冬：白雪皑皑

3.在括号里填上恰当的词语。

（）的水洼（）的地毯（）的气味

（）地粘着（）地走着（）地数着

4.写出下面句子中加点词的近义词。

（1）然而，这更增添了水泥道的美。（）

．．

（2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……（）

．．

（3）小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉了。（）

．．

5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……

B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈脚下。

C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。

6.把下列句子整理成一段通顺的话。

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。

（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

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（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。

（）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。

7.选择恰当的关联词填空。

一……就……无论……还是……如果……就……

（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

（2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。

8.把下列语句补充完整。

（1），霜叶红于二月花。

（2），最是橙黄橘绿时。

（3）远上寒山石径斜，。

（4），江上秋风动客情。

（5），夜深篱落一灯明。

二、阅读理解

9.课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把

小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘

哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树

的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡

黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“√”。

凉爽：①明朗，清亮；②率直，