第21章 二次函数的图象和性质2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（沪科版）.docx

第21章二次函数的图象和性质2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（沪科版）

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教材分析

“第21章二次函数的图象和性质”是2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（沪科版）的重要内容。本章主要围绕二次函数的图象和性质展开，包括二次函数的一般形式、顶点、开口、对称轴等概念，以及二次函数的增减性和奇偶性等性质。通过本章的学习，使学生能够掌握二次函数的基本知识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

本章内容与学生的日常生活和后续学习密切相关，具有很强的实用性。在教学过程中，应注重学生对基本概念的理解，通过丰富的例题和练习，让学生熟练掌握二次函数的图象和性质，提高学生的数学素养。同时，注意与其他章节的知识点相结合，为学生构建完整的数学知识体系。

核心素养目标

本章的教学旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学核心素养。通过学习二次函数的一般形式、顶点、开口、对称轴等概念，使学生能够抽象出二次函数的基本特征，培养学生的数学抽象素养。同时，通过分析二次函数的图象和性质，让学生能够运用逻辑推理能力，解释和预测二次函数的相关现象。此外，通过解决实际问题，使学生能够将数学知识应用于现实情境，培养学生的数学建模素养。总之，通过本章的学习，使学生能够全面发展数学核心素养，提高学生的数学综合素质。

学情分析

九年级的学生已经掌握了基础的代数知识，对于函数的概念和一次函数的图象、性质有了一定的了解。然而，二次函数的图象和性质相较于一次函数更为复杂，需要学生具有较强的逻辑推理能力和空间想象能力。此外，由于二次函数涉及到的知识点较多，包括顶点式、一般式、开口方向、对称轴等，学生需要对这些知识点进行系统地整合和理解。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极发言，但部分学生对于抽象的数学概念理解存在困难，容易产生畏难情绪。此外，部分学生在课后的复习和练习方面缺乏主动性，导致对新知识点的掌握不牢固。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重引导学生通过图形来理解二次函数的性质，增强学生的直观感受。同时，通过设置梯度合适的练习题，让学生在实践中掌握知识点，提高学生的应用能力。对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和参与的教学氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二次函数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二次函数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二次函数的图片或视频片段，让学生初步感受二次函数的魅力或特点。

简短介绍二次函数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二次函数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二次函数的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解二次函数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍二次函数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.二次函数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二次函数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二次函数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二次函数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用二次函数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论二次函数的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二次函数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二次函数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二次函数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二次函数的基本概念、组成部分、案