高中历史《世纪下半叶世纪的变化》练习题(附答案解析).docx

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高中历史《世纪下半叶世纪的变化》练习题(附答案解析)

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政时期的共同点有（）

①个人专断、政治生活僵化

②美苏争霸局面形成，成为超级大国

③中苏关系破裂且日趋紧张

④实行大国沙文主义，积极对外扩张

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④

2．2009年8月17日，谷歌全球副总裁Internet奠基人、被誉为“互联网之父”的温瑟夫博士出席由中国互联网协会与谷歌共同举办的“互联网·未来”论坛。如果你作为一位记者采访温瑟夫博士的问题是“为什么互联网被称为第四媒介？”得到的答案应是(????)

A．它具有一般媒介的相同功能

B．当今社会只有四种传播方式

C．互联网发展速度快于其他媒介

D．互联网与日常生活关系密切

3．二战后，西方发达国家黄金时代的结束是在20世纪（）

A．40年代

B．50年代

C．60年代

D．70年代

4．1960年，法国冲破美国阻挠，试验了第一颗原子弹，并声明退出“北约”。70年代，德国勇敢迈出一步，推行改善与苏联、东欧关系的新东方政策。日本20世纪70年代开始与美国贸易摩擦不断，这一系列事件表明当时（）

A．两极格局时代结束

B．美日国关系破裂

C．资本主义阵营趋向瓦解

D．多极化趋势出现

5．口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是（）

A．“开垦、开垦、再开垦”

B．“人道的、民主的社会主义”

C．“废除余粮收集制，拥护固定粮食税”

D．“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”

6．杜鲁门回忆录：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，无论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”美国的这个政策通常被称为（）

A．马歇尔计划B．杜鲁门主义C．罗斯福新政D．尼克松宣言

7．下面是美国人加里曼访问苏联时与当时的苏联重要领导人柯西金(1904年~1980年)的一段对话：“加里曼:在地方上我同企业领导和官方代表谈话时，我注意到，他们对不久前工业领导安排上进行的变动都感到满意。

柯西金：是的，我们大家都对这次改革结果感到满意。

加里曼：您是指最近进行的工业权力下放吗?

柯西金：我们将加强发展国民经济委员会体系，这个体系使工业管理权力下放同国民经济中央计划相协调。……”这段对话针对的是(???)

A．赫鲁晓夫改革 B．斯大林模式

C．新经济政策 D．戈尔巴乔夫改革

8．有专家认为：苏联经济增长在越来越大的程度上是靠出口资源（特别是石油和天然气）以及石油和天然气国际价格上涨（1973年中东战争以后石油价格提高了15倍）维持的，如果只靠企业内部积累，恐怕3%的增长率也难以保障。材料反映了苏联（）

A．原有的发展模式难以为继

B．逐渐转变为外向型的经济

C．仍然坚持优先发展重工业

D．经济发展取决于外部环境

9．“我们的政策不是反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路……”这是指（）

A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划

C．北约成立 D．德国分裂

二、填空题

10．背景：____________改革造成了苏联及东欧各国的社会动荡。

11．国家的宏观调控：背景

（1）1929年爆发的____，充分暴露了自由放任的资本主义的弊病。

（2）____的生死存亡教训，以及____对资本主义的冲击与影响，迫使资本主义国家把稳定政治、经济和社会视为头等大事。

三、简答题

12．斯大林逝世后，苏联改革的原因、措施和结果？

四、材料分析题

13．某班开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三组信息。

第一组：恩格斯说：“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”

第二组：在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。

——丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

第三组：比尔?盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”

（1）第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？其间