2024年版高中化学 趣味实验教案 新人教版选修6.docx

2024年版高中化学趣味实验教案新人教版选修6

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容选自2024年版高中化学新人教版选修6《化学实验》章节。本节课主要内容包括：1.了解化学实验的基本操作方法和注意事项；2.掌握常见化学仪器的使用方法；3.通过趣味实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

教学过程中，将结合课本中的实验案例，如“自制酸碱指示剂”、“碘与淀粉的显色反应”等，引导学生动手操作，观察实验现象，并在实验过程中学习化学实验的基本操作技巧。同时，通过对实验结果的分析和讨论，帮助学生巩固化学知识，提高学生的科学思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.科学探究与实践能力：通过趣味实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，使其能够独立完成实验操作，观察实验现象，分析实验结果；2.证据推理与创新意识：在实验过程中，引导学生运用已有的化学知识，对实验现象进行合理的推理和解释，培养学生的创新意识；3.科学态度与责任：在实验过程中，强调实验安全，培养学生的实验安全意识，使其能够自觉遵守实验规程，做到安全第一；4.交流与合作：在实验过程中，鼓励学生相互合作，共同完成实验任务，培养学生的团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.化学实验基本操作方法和注意事项的掌握。学生可能对某些实验操作不熟悉，导致实验过程中出现错误。解决办法：在实验前，教师应详细讲解并演示实验操作，让学生在实验过程中跟随教师操作，及时纠正错误。

2.常见化学仪器的使用方法。学生可能对某些化学仪器的功能和使用方法不熟悉，影响实验结果。解决办法：在实验前，教师应详细讲解并演示各种仪器的使用方法，让学生在实验过程中亲自动手操作，加深对仪器功能的记忆。

3.实验结果的分析和讨论。学生可能对实验结果的分析和讨论缺乏思路，无法将实验现象与化学知识相结合。解决办法：教师应引导学生观察实验现象，并提供思考题，让学生结合所学知识对实验结果进行分析和讨论，提高学生的科学思维能力。

4.安全意识的培养。学生在实验过程中可能忽视实验安全，造成意外伤害。解决办法：教师应强调实验安全的重要性，让学生了解实验中可能存在的危险因素，并严格遵守实验规程，做到安全第一。

四、教学方法与策略

1.采用“问题-探究”教学法，以学生为主体，教师为主导，通过提出问题、引导学生进行实验、观察实验现象、分析实验结果，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.利用多媒体教学，如PPT、视频等，展示实验操作步骤、实验现象等，帮助学生更直观地理解实验过程，提高学生的学习兴趣。

3.组织小组讨论，让学生在实验过程中相互合作、交流心得，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

4.采用实验报告的形式，让学生对实验过程、实验现象、实验结果进行总结和反思，提高学生的写作能力和科学思维能力。

5.结合课后习题和拓展任务，巩固所学知识，提高学生的应用能力和创新意识。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个趣味实验视频，如“二氧化碳吹出的肥皂泡”，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们想知道这个实验的原理吗？”引导学生思考，为新课的学习营造一个轻松愉快的氛围。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解化学实验的基本操作方法和注意事项，如如何正确使用试管、滴定管等仪器，以及实验过程中的安全问题。同时，通过展示实验案例，如“自制酸碱指示剂”，让学生了解实验步骤和实验原理。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享各自对实验操作的理解和心得。在此过程中，教师引导学生关注实验过程中的重难点，如如何准确测量溶液的pH值，如何正确判断滴定终点等，并给予及时解答和指导。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置课后习题和拓展任务，让学生结合所学知识，独立完成实验报告。同时，教师可通过提问方式检查学生对新知识的理解和掌握程度，如“你们在实验过程中遇到了哪些问题？又是如何解决的？”等。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调实验操作的重要性和实验安全意识。同时，鼓励学生在课后积极参与实验实践活动，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

6.课后作业（课后自主完成）

学生根据课堂所学，完成课后习题和拓展任务，巩固所学知识，提高自身的应用能力和创新意识。

教学创新点：

1.采用小组讨论的形式，让学生在互动交流中提高对实验操作的理解和掌握。

2.结合实验案例，让学生在实践中掌握化学实验的基本操作方法和注意事项。

3.注重实验安全的教育，培养学生的实验安全意识。

教学双边互动：

1.教师提问，学生回答，及