第21课 清朝前期的文学艺术（同步教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）.docx

第21课清朝前期的文学艺术（同步教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第21课清朝前期的文学艺术》，出自2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）。课程内容包括清朝前期文学艺术的特点、代表作品以及其影响。具体教学内容有：

1.清朝前期的文学艺术特点：以诗词、戏曲、小说为主要形式，表现出浓厚的封建色彩和民族特色。

2.代表作品解析：包括纳兰性德的词、洪显祖的戏曲、曹雪芹的小说《红楼梦》等。

3.文学艺术作品的影响：对后世文学艺术的发展产生了深远的影响，体现了中华民族传统文化的魅力。

教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生能够将已学的文学艺术知识与清朝前期的文学作品相结合，加深对中华民族传统文化的理解，提高历史学科素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过分析清朝前期文学艺术的特点、代表作品和影响，使学生能够运用史料进行实证分析，对历史事件进行合理解释，形成正确的时间和空间观念。同时，引导学生感受中华民族传统文化的魅力，树立家国情怀，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）清朝前期文学艺术的特点：诗词、戏曲、小说的形式，浓厚的封建色彩和民族特色。

（2）代表作品解析：纳兰性德的词、洪显祖的戏曲、曹雪芹的小说《红楼梦》等。

（3）文学艺术作品的影响：对后世文学艺术的发展产生深远影响，体现传统文化魅力。

2.教学难点：

（1）清朝前期文学艺术特点的深入理解：如何引导学生把握诗词、戏曲、小说的形式以及浓厚的封建色彩和民族特色。

（2）代表作品解析：如何让学生理解并欣赏纳兰性德的词、洪显祖的戏曲、曹雪芹的小说《红楼梦》等作品的艺术价值。

（3）文学艺术作品影响的阐述：如何让学生认识到清朝前期文学艺术对后世的影响，并感受传统文化魅力。

（4）学生对于文学艺术作品的历史背景和文化内涵的理解：如何帮助学生建立起对清朝前期文学艺术作品的历史背景和文化内涵的深入认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第21课清朝前期的文学艺术》的学习资料。

2.辅助材料：收集清朝前期文学艺术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和展示区，以便学生进行互动讨论和作品展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝前期文学艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道清朝前期的文学艺术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于清朝前期文学艺术的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍清朝前期文学艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前期文学艺术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前期文学艺术的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解清朝前期文学艺术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍清朝前期文学艺术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清朝前期文学艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前期文学艺术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清朝前期文学艺术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解其多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用清朝前期文学艺术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前期文学艺术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前期文学艺术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前期文学艺术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝前期文学艺术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清朝前期文学艺术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝前期文学艺术的文章或报告，以巩固学习效果。

六、教学