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扎实推动教育强国建设心得感悟范文(3篇)

第一篇:扎实推动教育强国建设心得感悟《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了关爱后代、无私奉献的五老精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬五老精神，力托祖国未来;他们发挥五老精神，培养四有新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育活动、四点半学校、五老志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国贡献一份力量。

第二篇:扎实推动教育强国建设心得感悟众所周知，十年树木，百年树人，少年竖家的期望，少年强则国强。1900年，梁启超写下《少年中国说》，热切期望呈现少年中国；搜狐2009年教育盛典主题论坛也是中国百年：少年强则国强；__年，我和同学们在长城上高歌《少年强》，做为开学第一课晚会的主要曲目。所以，在今天，少年强，则国强这已经成为不需要证明的道理，所有人都知道的道理。

未来的几十年我们这些少年该如何强？在座的同学们需要做怎么样的努力？最强的少年又应该具备怎样的品质？

第一，要学会做人。很多教育专家提出要做学问首先要学会做人，这是最重要的，做人要做到在家孝顺父母，在校尊敬师长，在外关爱他人，这就是我们中华传统文化。中华传统文化影响我们，老师父母教育我们，让我们从小就明白学会做人很重要。不会做人，学问做的再好，最后出的问题就会越大。古时候讲忠孝，忠孝，我们此刻做人对父母要孝，对国家要忠，爱祖国，爱家乡，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，这个就是做人的问题。

第二，要做好学问。光做人做的很好，学问一塌糊涂，这也是不行的，所以学问要做的很好。首先要博览群书，打好基础，再思量怎么做学问比人家更有特色。清华，北大自主招生，很多学校推举的学生不仅学问做的好，还是班里的干部，平时为大家服务，同时还是学生运动会上的尖子，全面发展，做好学问。

第三，要学会健体。一个民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中国大陆青少年身体状况持续下降，如体力，承受力，耐力等方面。国家对这个很重视，提出阳光体育，天天青少年需要睡眠8小时等，保证了青少年的身体健康，我们不能在影响身体健康的情况下进行死读书。第四，要学会创新。这是少年强则国强的核心问题，中国此刻要成为一个创新型的国家，要害还是看我们这些少年，假如我们少年没有敢于思量，敢于创新，敢于提出不同观点，中国就出不了大批的创新型人才。

我觉得我们中国少年，应该是一个快乐的少年，一个开心的少年，一个充满活力和充满各项活动创新的少年。不久的将来，我相信中国的本土上也会呈现诺贝尔奖获得者。同学们，少年强则国强，我们惟独成为有孝心的少年，有爱心的少年，有诚信的少年，不怕失败的少年，就算我们不一定成为精英人才，但只要是人才，各行各业无数的少年强，这样的少年强了，我铭家也就强了。

第三篇:扎实推动教育强国建设心得感悟何为教？

教是言传身教，是传道，是授业，是解惑。

何为育？

育是春风化人，是培育，是滋养，是养成人格之事业。

教育教育，这两个字必然紧密地联系在一起，只有教，那么即使饱读诗书，学富五车，也只是知识上的充足，远达不到灵魂与人格的丰盈与茁壮，若教育分开，那教育的含义就会模糊不清，因为教育的意义为教授知识，培育人才，只有教育结合，才能让人才造就中国的未来，让教育成就未来的希望。

教育结合，是提升国民素质是途径，记得那个五千年