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牛津英语上海版1B-M1单元教材分析--第1页

一年级教材分析(M1)

一、单元主题分析

第一单元的主题是Usingmyfivesenses，学生可以通过五官感知生活中

的各种事物，利用眼睛观察身边的东西，利用耳朵倾听不同的声音，利用鼻

和舌感知不同的味道。

Unit1的内容围绕Look和See开展的，让学生在学习新单词frog,rabbit,

bee,bird几种动物的同时，掌握Whatdoyousee?这个问句，要求学生能从名

称、大小、颜色等特征来介绍所见动物。Unit2通过动物的叫声突出Listen

和Hear这个主题。由于动物的叫声学生在第一学期已接触过，所以重点就

落在了句子Whatdoyouhear?上。学生在学习单词sheep,hen,dog,cat的过程

中，模仿它们的叫声，引导学生喜爱动物。Unit3通过Taste和Smell两个

行为让学生了解自己生活中最常见的几种的食物rice,soup,egg,noodles，并

通过对话的学习，了解如何进行简单的点菜。

整个单元的内容与学生的生活有着密切的关系：鸟、蜜蜂等在春天随处

可见，可以激发学生热爱自然的情怀；猫、狗等是人们的宠物，通过声音的

模仿，激发学生热爱动物的热情；米饭、鸡蛋等学生每天都在吃，可以培养

学生不挑食的好习惯，因此较容易激发学生学习的兴趣。

二、教材处理

（一）教学目标

Unit1Lookandsee

语词汇frograbbitbeebird

言句子Iam…

知Whatdoyousee?Isee…

识功能Describingsomething

能听懂和理解句子Iam…

听能听懂句子Whatdoyousee?Isee…

语Whatcolourisit?Itis…

言能从有关动物的听力材料中抓住主要特点。

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技模仿小动物的过程中学会用Iama________.来介

绍，增强学习的趣味性。

能说

在情景中学会用Whatdoyousee?Isee_____.来描述

观察到的景物。

能模仿课文内容根据颜色、大小描述公园或动物园

所见。

情春天万物复苏，百花盛开，来到大自然尽情享受美妙的春光。

感通过观察春天公园里的小动物，感受春天的气息，培养学生从

态小善于观察的良好习惯及热爱