回归分析实验报告模板及范例.pdf

填写说明

1、填写实验报告须字迹工整,使用黑色钢笔或签字笔填写。

2、课程编号和课程名称必须和教务系统中保持一致，实验项目

名称填写须完整规范，不能省略或使用简称。

3、每个实验项目应填写一份实验报告。如同一个实验项目分多

次进行，可在实验报告中写明。

实验目录及成绩登记

序号实验日期实验项目名称实验成绩备注

实验相关和回归分析

12020.4.15

简单相关分析

实验相关和回归分析

22020.4.15

简单线性回归分析

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

实验报告最终成绩：教师签名

说明：实验项目顺序和名称由学生填写，必须前后保持一致；实验成绩以百

分制计，由实验指导教师填写并签名；实验报告部分最终成绩为所有实验项目成

绩的平均值。

实验报告

实验日期：2020年4月15日星期三

实验项目名称实验相关和回归分析

实验项目类型综合型□设计型

实验指导教师xxx实验地点青岛

是否分组否小组其他成员无

一、实验目的及要求

实验目的:

1.了解相关与回归的总体知识框架；

2.理解双变量相关分析、偏相关分析、距离分析、回归分析的基本原理；

3.掌握双变量相关分析、偏相关分析、距离分析、回归分析的适用范围和SPSS操作过程。

实验要求:

本实验要求学生会应用SPSS统计分析软件作双变量相关分析、偏相关分析、距离分析、

回归分析，并能对结果进行分析说明。

二、实验使用的主要设备（器材、软件系统、原始素材等）

计算机；SPSS统计分析软件。

三、实验操作过程及内容

（一）第六章第一题——简单相关分析

1.课程了解学习

相关分析是不考虑变量之间的因果关系而只研究分析变量之间的相关关系的一种统计分析方法，

SPSS的简单相关分析(Bivariate)是最简单也是最常用的一种相关分析（Correlate）方法，其基本功能

是可以研究变量间的线性相关程度并用适当的统计指标表示出来。

2.打开spss，打开文件夹中的第一题的“原始数据”文件夹，打开习题6.1。

3.在spss中的变量视图中可以看到IQ、语文成绩和数学成绩三个数值型变量，在数据视图中可以看到

这三个变量的所有数据。

表1

4.点击“分析”——“相关”——“双变量”，弹出双变量相关性对话框，如下图2所示，选中IQ、语

文成绩和数学成绩作为我们研究的变量；因为变量都是等距变量，选中系统默认的”皮尔逊（N）”这一

相关系数，选中系统默认的“双侧检验（T）”；勾选”标记显著性相关（F）”以便于在导出的结果中将具

有统计学意义的数据标记出来。

表2

5.在双变量相关性对话框中，点击“选项”，弹出对话框，如下图3所示，选中“平均值和标准差（M）、

叉积偏差和协方差（C）”就可以在输出的数据中，显示上述三个变量的这两种的统计情况；在缺失值中，

勾选系统默认的“成对排除个案（P）”，这样在我们分析过程中，遇到缺失值，就会成对排除在数据之外。

表3

6.点