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高中英语教育毕业论文范文模板【精选两篇】--第1页
高中英语教育毕业论文范文模板【精
选两篇】
高中英语教育论文4300字(一):翻转课堂引入高中英语教
育教学中的实践性探究论文
摘要:英语教学是一门要求比较高的科目,高中英语教学更加复杂。高中英
语教学不仅对于学生的基础知识要求较高,对于学生的英语学习能力也有着很高
的要求。传统的英语教学在学生英语学习能力的发展上有一定的局限性,不能够
帮助学生很好地将英语学习能力提升起来。翻转课堂教学模式是一种基于信息化
技术的新型教学模式,不但能够促进学生的英语学习,更重要的是能够更好的挖
掘学生的英语学习潜力。本文中主要对于翻转课堂引入高中英语教育教学中的实
践性进行探究。
关键词:翻转课堂;高中英语;教育教学;实践性探究
前言:翻转课堂教学主要是在信息化技术的基础上改革的新型教学模式,它
的应用要充分的利用信息化技术作为主要手段。一般的高中英语教学都是在课堂
上进行,而翻转课堂是直接将课堂教学颠倒过来放在课后的学生学习中,一是为
了培养学生自主学习英语的能力,二是帮助学生能够在进行英语学习时不受时间、
地点和空间的限制,可以随时进行英语的学习。通过这样,可以将高中英语的学
高中英语教育毕业论文范文模板【精选两篇】--第1页
高中英语教育毕业论文范文模板【精选两篇】--第2页
习内容最大化地系统运用起来,让教师能够更好地推动和激发学生英语学习的兴
趣和热情。
一、目前高中英语存在的问题
在目前的高中英语教学中,教师在英语教学的过程中对于学生的英语教学过
于传统化。教师在教学时总是先带领学生进行英语课文的熟悉,引导学生在阅读
的同时贯穿课文知识的讲解,然后进行课文中重点语法的讲述,最后教师带领学
生进行习题的练习。整个高中英语教学的过程平平淡淡,没有良好的授课氛围,
教师的主体性太强,学生自我发挥的过程很少,导致学生在英语学习中主观英语
学习、重点语法知识的探究能力较差,教师在学生英语创新思维方面的引导不够,
学生的英语创新能力很弱。高中的英语教学是学生英语学习的关键阶段,如果仅
仅运用传统的教学模式进行英语教学,不能达到真正提升学生英语学习兴趣的目
的,反而让学生不懂得英语的灵活和变通,使得学生英语学习缺乏主动性[1]。
二、翻转课堂引入高中英语教育教学的重要性
(一)提升了学生英语自主学习的能力
传统的英语教学主要是老师为主,学生进行跟随学习的模式,没有发挥学生
的主观能动性,让学生进行英语的自主学习,使得学生英语学习能力得不到提升。
翻转课堂教学的英语教学模式正好避免了传统英语教学模式的问题,在学生英语
学习能力的提升上面能够很好地挖掘学生英语的学习潜能。翻转课堂是以信息化
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技术为手段,让学生通过一些简短但内容丰富的微视频进行自主学习,学生在课
前进行自主学习后,教师在课堂上就能够对于学生有针对性的进行英语学习的重
点难点突破。这样,更有利于教师对学生自主学习能力的培养和引导学生进行创
新思维的延展[2]。
(二)培养了学生英语学习的兴趣
翻转课堂教学相比与传统的课堂教学更具灵活性、趣味性,学生在学习过程
中能够以很好
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