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大班数学有趣的图形教案反思
1、大班数学有趣的图形教案反思
活动设计背景
图形来于生活,用于生活,在平时的游戏活动中,小朋友
对拼图特别感兴趣,于是我设计了“有趣的图形”这一活动。
活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。整个活
动,通过欣赏拼图引入,引导幼儿仔细观察拼图,说一说拼图
的拼法及组成,再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望
和兴趣,最后自己尝试剪出各种图形,利用图形进行拼搭出有
主题、有情节的画面,共同欣赏,体验成功。
活动目标
1.能够用各种几何图形拼出各种物体和主题图片。
2.拓展孩子的空间感知,发展孩子的观察力、想象力和创
造力。
3.培养孩子团结协作的精神。
4.引发幼儿学习图形的兴趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
重点是说出拼图的拼法和组成,难点是利用各种几何图形
拼搭出有故事情节的画面。
活动准备
把一些布置在展区的图片、纸板、剪刀和各种颜色的浆糊
放在一起,举个例子。
活动过程
一.组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和
我们平时看到的有什么不同(放轻音乐)
二.出示范例《小兔晒太阳》拼图,让幼儿说一说这幅图
的拼法及组成
1.太阳:一个红色的圆圈构成了脸,许多黄色的三角形使太
阳发光。
2.树:三个大小不一的绿色三角形作为树叶,一个细长的紫
色长方形作为树干。
3.花:以一个黄色圆圈为花心,五个桃梯形为花瓣,一个蓝
色长方形为花茎,两个绿色半圆为叶子,一个紫色大梯形为花
盘。
4.两个红色的椭圆形作长耳朵,一个黄色的大圆作头
部,三个小圆分别作眼睛、鼻子,一个红色的三角形作嘴巴,
一个浅蓝色的扇形作身子,一个紫色的半圆形作口袋,两个深
蓝色的半圆形作腿。
小结:各种各样的不同颜色的图形都是好朋友,它们可以
相互组合在一起,变成了各种各样的图画。
三.请幼儿示范拼图
1.拼房子(几种不同的房子)
2.让幼儿知道同一种东西可以有几种不同的拼法。
四.提供2—3张卡纸给每位幼儿,让幼儿尝试剪出各种
图形,然后进行自由组合拼图,教师巡回指导,要求拼出有情
节的画面。(播放音乐)
五.欣赏及展示作品,并说说怎么样拼的。
教学反思
整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习,幼
儿的认知由抽象变具体,由单一变多样;给幼儿充分展示和交
往合作的机会,注重幼儿语言表达能力的培养,拼完后让幼儿
说一说拼的过程,因为是幼儿真正亲手操作的,幼儿都会说,
说得都非常好,很有条理;通过幼儿动手操作,可培养幼儿的
想象力和创造力。
如果我重新上这节课,我会在第三环节幼儿个人在示范拼
搭时,不会忽视了下面的幼儿,改为小组合作,效果可能会好
些;还有那些拼图范例会充分利用;第四环节的剪图形改为课前
准备,把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面,这
样充分体验成功的喜悦。
2、大班数学活动教案:有趣的图形教案(附教学反思)
活动设计背景
图形来于生活,用于生活,在平时的游戏活动中,小朋友
对拼图特别感兴趣,于是我设计了“有趣的图形”这一活动。
活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。整个活
动,通过欣赏拼图引入,引导幼儿仔细观察拼图,说一说拼图
的拼法及组成,再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望
和兴趣,最后自己尝试剪出各种图形,利用图形进行拼搭出有
主题、有情节的画面,共同欣赏,体验成功。
活动目标
1.能够用各种几何图形拼出各种物体和主题图片。
2.拓展孩子的空间感知,发展孩子的观察力、想象力和创
造力。
3.培养孩子团结协作的精神。
4.激发孩子学习图形的兴趣。
5.激发孩子的学习兴趣。
教学重点、难点
重点是说出拼图的拼法和构图,难点是用各种几何图形拼
出一个有故事情节的画面。
活动准备
把一些布置在展区的图片、纸板、剪刀和各种颜色的浆糊
放在一起,举个例子。
活动过程
一.组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和
我们平时看到的有什么不同(放轻音乐)
二.出示范例《小兔晒太阳》拼图,让幼儿说一说这幅图
的拼
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