2024年学校教研活动总结参考模板（4篇）.docx

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2024年学校教研活动总结参考模板

一、指导思想

为深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，我们将进一步加强和改进中等职业学校的德育工作。以学校工作意见为指导，以“二次创业年”为契机，紧密围绕学校中心工作，依据各处室、部门的计划指引，积极履行管理职责，勇于探索，踏实工作，以期开创中职部发展新局面。针对学生当前状况，我们将以“企业需要什么样的员工”和“如何塑造学校品牌”为基本点，着力打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设，通过每月一次的班主任交流会，对班主任队伍进行有针对性的培训，以提升其理论水平和管理能力。

2.常规管理工作需常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，并充分发挥全员育人的作用。班会课应形式新颖、主题鲜明。

3.大力开展“文明礼仪”教育活动，通过主题班会、演讲、板报宣传及竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和审美意识。

4.实行每月一次的家长听课制度，以促进老师、家长、学生之间的相互理解，搭建沟通的桥梁。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1.加强校园德育环境建设，构建一支坚强有力的班主任队伍和全员参与德育的工作队伍，确保每位教职工都承担起德育工作的责任。本学期将继续执行系部值日、教师值班和学生会检查制度，以实现对学生随时、随地、随人、随事的教育。

2.加强班主任队伍建设，树立班主任的责任意识，作为班级工作的第一责任人管理与。本学期将继续推行精细化班级交流会，以促进班主任之间的相互学习和提高。同时，完善班主任岗位职责、考核评估激励机制，确保公正、客观地评价班主任工作，鼓励其积极、认真地履行职责。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响力。学生会和班级干部在学生中具有重要影响力，应成为同学的榜样。定期对学生会和班级干部进行培训，激发其积极性，使其带动更多同学共同进步。

（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）

我们将重视行为规范教育，开学第一个月将通过不同形式进行检查。通过集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。同时，注重发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步引导学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉行动。此外，我们还将重视良好学习习惯的养成教育，使学生终身受益。

2024年学校教研活动总结参考模板（二）

一、考核与引领计划

1.遵循权责对等的考核原则，我们将严格执行雨花台区教育局制定的市级学科带头人、优秀青年教师考核奖励方案，确保名师明确并履行职责义务，同时对其履职情况进行全面考核，并根据考核结果实施相应的奖励。

2.为实现引领计划（振兴课堂计划），我们将积极发挥学校中老年教师的示范与引领作用，确保“市区学科带头人、市优秀青年教师每年至少开设专题研究课”的要求得到落实。同时，组织有效的观摩与交流研讨活动，营造关注教学、支持教学的良好氛围，以此提升全校教师的教学业务水平和教学质量。

3.我们将持续实施优才计划，为青年教师提供广阔舞台和优质平台，依托青蓝结对工程和青学会，结合信息化管理平台，逐年落实青年教师个体发展目标任务，充分激发青年教师的内在活力，并发挥其在促进学校发展中的重要作用。

4.为实现全员师能提升计划，我们将结合省市级面培、网络培训以及企业实践等多种形式，抓实校本培训，确保每年培训全覆盖。通过分层级进行全员教师培训，采用网络和专题培训模式，对全体教师进行地毯式培训，以全面提升教师的师德师能。

二、质量提升工程

1.我们将聚焦课堂一线，攻坚有效教学，确保课堂的有效性。通过有效开展“有效教学”校本研训、邀请专家作专题报告、继续做好青年教师“活力课堂”系列大赛等措施，发现、培养和锻造一批新人，为学校的持续发展注入活力。同时，加大“有效反思”后的整改力度，将活力课堂大赛的成果转化为常态化的课堂活力，追求三级课堂教学目标的有效达成。

2.为推进课程改革和加强技能培养，我们将适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式，积极推进校本教材开发，并研究与实践情境教学、同课异构、项目教学等多种教学方法。同时，组织好省市级教学成果奖评比，确保取得优异成绩。

三、有质有量教科研工程

1.我们将围绕提高课堂教学质量、现代职业教育发展面临的问题以及教师专业发展的内在需求，开展研究工作。重点关注五年高职新办专业、课程资源建设、人才培养模式创新等重难点问题，并做好已批准立项的省市级教育规划课题过程性研究工作，力争取得有质量促教学的研究成果。

2.我们将加强对有效教学的课题研究，以课堂研究为载体，抓好青蓝结对、青学会等工作，鼓励引导教师主动参与课题研究并取得实际成果。同时，鼓励教师在