调节收入差距.ppt

绿色消费是一种权益，它保障后代人的生存和当代人的安全与健康；绿色消费是一种义务，它提醒我们：环保是每个消费者的责任；绿色消费是一种良知，它表达了我们对地球母亲的孝爱之心和对万物生灵的博爱之怀；绿色消费是一种时尚，它体现着消费者的文明与教养，也标志着高品质的生活质量绿色消费宣言爸爸：新房装修好了，我们家该鸟枪换大炮，家具、电器、空调，全换新的，把旧家具、电器全丢了。妈妈：是呀，我们也享受享受。小华：……….1、我们的身边还有哪些浪费现象？你如何看待这些现象？2、作为当代中学生，你如何理解勤俭节约，艰苦奋斗？考考你探究（四）（4）、勤俭节约，艰苦奋斗“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。勤俭节约≠抑制消费=不要浪费我国的传统美德。合乎我国的国情。成就事业的条件。与合理消费一致。原则量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗基本要求在自己的经济承受能力之内要避免跟风随大流，要避免情绪化消费，要物质消费和精神消费协调“5R”要戒奢从俭，要任何时候都发扬错误表现支出无计划，为了撑面子而举债，过度消费，滞后消费跟风随大流，情绪化消费，物质消费和精神消费不协调危害健康、破坏环境、浪费资源铺张浪费1、消费心理面面观（人们的消费行为受消费心理的影响）从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费－－人有我有－－标新立异－－人无我有人有我优－－根据需要讲究实惠是理智的消费2、做理智的消费者量入为出适度消费－－在自己经济承受能力之内不要过于节俭，抑制消费避免盲从理性消费－－避免盲目从众；避免情绪化消费；避免重物质消费轻精神消费的倾向保护环境绿色消费－－以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称勤俭节约艰苦奋斗－－是我国的传统美德和优良作风，任何时候都应该发扬光大树立正确的消费观消费心理面面观从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费做理智的消费者量入为出适度消费避免盲从理性消费保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗课堂小结郴州某中学严某，家境不是太好，父亲下岗好几年，在路边摆摊，母亲每月也就挣400来元钱。但严某虚荣心强，好面子，买的衣服、文具都要讲名牌，丝毫不比其他同学差，父母就只这么一个儿子，一般也就省吃俭用地满足了他的要求。上高中了，严某的许多同学都有手机，课间时就拿出来“显摆”，让他觉得很没面子。有几次他给父母提出也要买一部手机，被拒绝了，后来他就产生了“借”用低年级同学手机的想法。学弟手机“借”来摆阔一中学生攀比过了头一天放学时，严某拦住一位互相认识但不太熟的低年级学弟小康，称想借他的手机用两天。小康心里有些害怕就把手机交给了严某。两天后小康催严某还手机，但严某称要再用几天。小康父母知道此事后，认为严某是在敲诈勒索，于是向当地警方报了警。看到民警后，严某慌张起来，赶紧从口袋里掏出手机递给小康，说：“你要手机也用不着叫警察吧，你说一声，我还给你就是了。”民警对严某进行了严肃的批评教育，告诫他不应该盲目攀比，在校应以学业为重。（红网）总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础上，制定下一步的消费计划。综合探究2.（08江苏单科）江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、38.8%，这一变化趋势表明，我省居民(）A.食品支出占家庭总支出的比重增加B.家庭食品支出额在减少C.消费结构在不断