部编版五年级上册《父爱之舟》语文教案.docxVIP

部编版五班级上册《父爱之舟》语文教案

教学目标

1.认得“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，会写“渔船、报考”等19个词语。

2.默读课文，能说出“我”梦中显现的难忘的场景。

3.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。

教学重点和难点

1.通过抓重点词句，研读“我”梦中的种种场景，领悟以小见大的写法，学习通过小事来反映人物情感。

2.通过理解“父爱之舟”的含义，体会文中表达的深厚的父子之情。培养学生知恩、感恩的情感，继承和发扬中华民族的传统美德。

教学过程

第一课时

一、名画导入，激发兴趣

1.课件播放吴冠中的绘画作品，学生欣赏。

2.你发现这些作品有什么共同点？（都有小船、水道、房子……）

请你给这组画取个合适的名字。（江南水乡）

3.介绍吴冠中。

中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏省宜兴县一个乡村老师家庭。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》等。

4.今日就让我们走进他的《父爱之舟》，齐读课题。读了课题，你有什么疑问吗？

二、沟通预学，检查字词

1.借助预学单，小组共享重点字词。

2.引导书写：考、疼、席、暑四个生字。

3.出示词语，学生认读。

渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象

启迪毕业寄宿师范路费轮换了解意境磨灭

4.出示句子，朗读体会。

这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、干架的哭都不大一样，是人生道路中品尝到的新味道了。

我什么时候能够用本身手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!

……醒来，枕边一片湿。

三、初读课文，理清场景

1.出示自学提示：学生自由朗读课文，边读边思考在我的梦中显现了哪些难忘的画面？试着给它们起个小标题。

2.学生自由发言，老师适时引导。

卖茧子；住客栈；送“我”考学；看庙会；背“我”上学；铺床被；在船里食宿；缝补棉被。

3.这一个个画面，有时间、有地方、有人物、有活动，这就是——场景。总结概括场景的方法。

阅读相关段落，捉住关键词句，联系整段内容进行简要概括。

四、再读课文，梳理结构

1.学生浏览课文，思考下列问题。

（1）课文的开头和结尾分别写了什么？在结构上有什么特点？

（2）整篇文章是依照什么次序来写的？

2.全班沟通。

开头写“是昨夜梦中的经过”，结尾写“醒来，枕边一片湿”，这样写属于首尾呼应；本文是依照倒叙的方法叙述的。

3.思考文章可以分为哪几部分？小组内讨论，概括段意。

4.学生汇报沟通。

第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆。

第二部分（2～9）以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。

第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现出对父亲深深的爱意。

5.为什么要以梦境的形式回忆往事。

这些场景能进入梦乡，说明这些往事在“我”的脑海里留下了难以磨灭的印象，这样的写法更容易表现父爱的真挚和低沉，能更好地表达主题，也更容易组织情节。

第二课时

一、复习回顾，导入新课

1.听写生字、新词。

2.回顾上节课内容，说说在“我”的梦境中显现了哪些难忘的场景？

二、聚焦场景，体会父爱

小组合作学习：选择两三处印象深刻的场景，把感受最深的语句画出来，并做简单批注。小组内沟通本身的想法和感受。

学生印象深刻的场景可能是两年一度的庙会、小渔船上、背“我”上学、送“我”入学的场景。在了解学情的基础上，重点沟通以下三个场景，其余场景的体会依据学情简要处理。

（一）置身庙会中的场景

1.从哪些地方可以看出父亲对“我”的爱？学生结合文中语句谈理解。

2.老师相机增补那时候的社会背景料子。

上个世纪二三十时代的中国农村地区，丰年都吃不饱饭，穿不暖衣，荒年就得卖儿卖女。中原地区多次暴发大饥荒，饿死的人不行胜数，逃荒的农民上百万。

3.学生结合资料谈理解。

老师相机采访：在这种情况下，假如你是小冠中，父亲带你参加两年一度的庙会，你是什么感受？

预设：学生可能谈到在那时候的社会背景下，能够去庙会，对“我”来说是十分新奇和激动的，以及对父亲的感谢之情。

4.朗读中感受父爱。

小冠中们，你们能把本身的感受用朗读表现出来吗？读出印象最深、感受最深的地方。随机提问：通过朗读想表达什么？听朗读听出了什么？

（二）凑钱上学的场景

1.学生自读，从哪些语句中可以感受到父亲对“我”的爱？

预设：学生比较容易结合“乐意把钱都花在我身上”、“替我铺好床”等句子体会父爱。在沟通中，进一步引导学生结合“家里粜稻、卖猪……”以及“平常节省到极点”等词句来感受。

2.相机出示家庭背景料子。

吴冠中是家中长子。母亲生过九个孩子，成群的兄弟姐妹日渐长大，生活越来越困难。母亲常年患病，要不绝服汤药。父亲不但要上班，还要种田、养桑贴补家用。

3.结合资料，说说本身有什么新的感受？

预设：学生可以感受到读鹅山高小要凑一笔不少的钱，对于小冠中这样的家庭太难了，但父亲却乐意克服一切困难