统编版小学一年级下册语文7 操场上-教案.pdfVIP

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识字7操场上

课题操场上课型讲读课文授课2课时

时间

1.会认“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁，会写“拍、跑”等7个生字，

写好足字旁。

教学2.正确、连贯地读好词语，正确、流利地有节奏地朗读儿歌。

目标3.对应插图，联系生活，了解各项体育活动。

4.借助汉语拼音，课文插图和生活经验识字。

5.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。

教学归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规

重点

律

教学归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规

难点律

第一课时

1.会认“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁，会写“拍、跑”等7个生字，

教学

写好足字旁。

目标

2.正确、连贯地读好词语，正确、流利地有节奏地朗读儿歌。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、创设情境，导入新课

【设计意图：创设情

1.“丁零零……”，下课了，同学们都跑出了教室，来

境，出示插图，想象直

到操场上，他们都做哪些活动？

观的教学方式，把学生

导入2．（课件出示2：课文插图）出示插图，看看图上画

（）分的是哪里。（板书：操场上）小朋友都在做什么？带到课文的学习中

钟来。】

（打球、拔河、拍皮球等）

3.好，我们今天就一起来学习《识字7》。板书课题，

齐读课题。

（板书课题：识字7）

1

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二、指导看图，认识事物

（课件出示2：课文插图）1.谁能告诉老师和同学们，

谁能用一句话说一说，你看到了哪些体育活动？

（打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球）

2.根据学生回答，教师相机引导，让学生结合图画，

【设计意图：看图学

结合生活积累，认识活动名称。（跳绳踢毽子丢沙包）

文，联系生活积累，轻

三、图文对照，识字识词

松了解课文大意。】

小朋友们，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认

识呢！

（一）识字

1.分别出示，逐行认读。（课件