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部编人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含解析
一、部编七年级语文下册综合性学习
1.阅读下列语段,完成各题。
???土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……
(1)划线字“埋”在文中的正确读音是(???)。
A.méi
B.mái
(2)填入文中①处最恰当的一项是(???)。
A.稿
B.镐
(3)根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn________着新谷???丰ráo________
【答案】(1)B
(2)B
(3)碾;饶
【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。“镐头”是刨土的工具,与金属有关。“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。不要写成“辗”。“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。不要写成“绕”。
故答案为:⑴B;
⑵?B;
⑶碾;饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;
⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;
⑶本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
2.综合性学习
???漫漫旅程,因为真情相伴而充满快乐。下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行,现请你完成下面题目。
(1)如果你是车站的播音员,请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。
通知:________。
(2)晓东在车站捡到车票一张(见上图),现在晓东写了一个启事,寻找失主,但是启事中有两处错误,请你帮忙修改
寻物启事
???本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张,车票的开车时间是4月16日上午7点24分,请失主速来认领。
晓东
2019年4月5日
①在格式上有一处错误,应将“________”改为“________”。
②在内容上缺少重要信息,应交待清楚________。
(3)旅游归来,晓东写了一则感悟,感悟中有几处语病,请你帮忙修改。
???①本次出游,让我感到人性的美和社会的和谐。②当别人需要我帮忙时,我会鼎力相助。③当我处于困境时,我会向乘客和乘警们求助,他们助人为乐的精神,让我万分感动。④上下火车时,乘客们有秩序地排队,让我感到国民的高素质和社会的和谐。⑤我对国人的信心增长了一半。
A.第②句中“________”运用不得体,可以改为“________”。
B.第⑤句应改为“________”。
【答案】(1)各位旅客,由池州开往南京南的G7150次列车即将到站,请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车,本次列车将于7:24由池州出发。
(2)寻物启事;招领启事;认领的地点和认领的联系方式
(3)鼎力相助;尽力帮忙(或:竭尽全力);我对国人的信心增长了一倍。
【解析】【分析】(1)本题考查学生口语表达能力。首先认真观察下面的车票,获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息,然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客,需要注意的是,除了告知旅客上述信息,还要注意题干给出的信息,提醒旅客携带好身份证等有效证件。
(2)本题考查学生对应用文的掌握。根据题干可知,这是一则寻找失主的启事,故将“寻物启事”改成“招领启事”或者“失物招领”。招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系方式,以便失主成功认领失物,故应该完善该“启事”。
(3)本题考查修改病句。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辞,“大力”的意思,多用于请托或表示感谢时,根据语境,可根据“鼎力相助”使用错误,可改成“竭尽全力”。第⑤句的“增长了一半”搭配不当,应该改成“增长了一倍”。
故答案为:⑴各位旅客,由池州开往南京南的G7150次列车即将到站,请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车,本次列车将于7:24由池州出发。
⑵寻物启事;招领启事;认领的地点和认领的联系方式
⑶鼎力相助;尽力帮忙(或:竭尽全力);我对国人的信心增长了一倍。
【点评】⑴本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对
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