夏商西周政治制度-云正阳-历史.ppt

一、夏商西周的制度1、王位世袭制2、西周的分封制：3、西周的宗法制4、西周的礼乐制度二、专制主义中央集权制度1、秦朝专制主义中央集权制度确立2、从汉到元专制主义中央集权制度的加强完善3、明清专制主义中央集权制空前强化一、探究内容：1、问题导引2。2、问题导引3。3、合作探究二、探究要求：1.先自学，再一对一讨论，后组内交流讨论。2.讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。3.每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本节优胜小组。4.提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标A层解决疑难，协助展示,拓展方法规律！B层解决疑难，总结展示，落实基础！C层大胆质疑，落实基础！参与积极，讨论高效，力争最优！讨论完问题后：1、阅读P5学思之窗P6的历史纵横。2、理解宗法制和分封制影响。3、识记宗法制和分封制的基本内容1、王位世袭制取代禅让制的原因是生产力的发展，私有制和阶级出现的结果；这一变化是历史的进步。从此政治权力从“传贤”变为“传子”。家天下的局面逐渐形成。2、（1）西周初期分封制巩固了西周的统治，西周后期分封制下出现诸侯争霸的局面。（2）西周初期分封制与生产力相适应，西周王室力量强大。西周后期生产力发展，周王室衰微，诸侯力量增强，分封制本身有缺陷。3、周天子分封的主体是王族，因为血缘关系最近。宗法制下大宗与小宗是相对的，只有周天子永远是大宗。**现在的我们和未来的三中正在向高效课堂、绿色课堂、生态课堂挺进！每日赠言:有高水平的集体，才有高水平的个人。课堂目标：积极构建高效的课堂、绿色的课堂、生态的课堂！请拿出你的导学案、课本、双色笔和典题本，更重要的是你的激情!温馨提示第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第一课夏商西周的政治制度导学案批阅情况A+A+A+4分11A+A+A+4分103.5分93为A+3.5分83分7A+A+A+A+A+5分6A+A+A+4分53.5分4全A+A+A+A+5分3A+A+A+A+A+5分2A+A+4分1获得A+组别表扬：整体点评：3组完成最好，2、6组完成较好。导学案整体完成不错。同学们值得表扬，望继续努力，保持住我们的优势！无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样！王志刚、肖帅、陈志平张雪英、高秋远、李心怡谭依菲、申翊含、巩若南1、各思想家的区别？2、儒家思想在当时没有重要，为什么在以后的发展过程中成为主导思想？3、百家争鸣对现代最有实践意义是什么？4、孔子的某些思想主张在当时算不算落伍？5、百家分别代表的阶级？6、孔子思想对现在的构建和谐社会有何意义？7、在儒家代表中为何对“性本论”认识不同？8、古代中国的学派思想与西方学派思想有何异同？9、什么是唯物主义？10、法家思想渗透到中华两千多年，但为何未能成为正统思想？依据《课程标准》对学习目标进行分解和细化。激情投入，体会中华民族的政治智慧识记：王位世袭制、宗法制和分封制的基本内容合作探究，概括宗法制和分封制影响，培养论从史出的能力。知识与能力过程与方法情感与价值观学习目标1、王位世袭制与禅让制有何不同2、宗法制和分封制的实行对西周产生了哪些影响？3、结合夏商西周的政治制度概括中国早期政治制度的特点(2分钟)一、从禅让到王位世袭制1、禅让制（1）时间（2）特点2、王位世袭制（1）创立者（2）特点（3影响二、等级森严的分封制1、背景2、含义：（又称封邦建国）3、目的4、对象5、内容6、影响三、血缘关系维系的宗法制1、概念2、内容3、目的4、实质：按血缘关系分配政治权力的政治制度5、核心、特点：嫡长子继承制。5、作用四、西周的礼乐制度1、目的2、内容3、实质：建构知识体系一禅让制王位世袭制时间：依据：方式：影响：贤能血缘禅让一家一姓中传承公天下家天下变化原因：生产力发展（代表进步方向）原始社会奴隶社会（公元前2070年）2、中央