高考作文的拟题课件.ppt

高考作文

拟题;俗话说： 题好一半文！;一、学习目标

1、掌握拟题方法，快速准确拟题。

2、鼓励创新思维，力求脱颖而出。;（一）、清楚、准确;（二）、小巧、具体;【例】话题：“幸福”

1.《幸福的滋味》2.《我和幸福有个约定》

3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》

5.《幸福之吻》6.《缝在衣服上的爱》;;;（三）、创新拟题法;四、好标题具备以下特征中的一个或多个。

一是贴切鲜明，新颖生动。

二是语言简洁凝练，不拖沓冗长。

三是题目能揭示文章内容或显示文章主旨。

四是耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。

与之相反，不好的标题一般有以下特征：

一是题目偏离了话题或材料的限定。

二是题目不新颖，落入俗套。

三是题目过大，很宽泛，没有针对性。

四是题目与文章内容不符，文不对题。;;;;;记叙文

《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（2001年）

议论文

《假如世上没有诚信》《诚信——为人之本》（2001年）《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》

《张开双臂，选择博爱》(2002年)

《莫把情云遮慧眼》《勿为情所障目》

《抛开情感看问题》（2003年）

寓言

《诚信漂流记》（2001年）《虎大王的悲哀》

《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（2003年）;;例２：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。

请以“手”为话题为文。我们可这样拟题：

《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》

《对手》《精巧的手工艺品》

《从手指的长短说开去》

例３：以“年轻”为话题：《为年轻起航》

《年轻就是财富》《年轻成就未来》

这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。

;;;一般拟题：《谈音乐》《生活中不能缺少音乐》

《音乐与人生》《音乐的价值》

运用修辞：

①《心灵的变奏》《生活中的阳光》

——比喻新颖，过目难忘

②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》——对比鲜明，各显其妙

③《“五线谱”和他的五线谱》

《二胡和小提琴的爱情变奏曲》

——巧用借代，别出心裁

④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》

——采用设问，耳目一新

;;例４：以“诚信”为话题;例５：以“爱”为话题

《永恒的水晶》

例６：以“分数”为话题

《零存整取》;例１：2001年高考作文的话题是“诚信”，有考生拟题《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的；

还有考生拟题《寻找幸福》，把诚信当人来写，开篇就说：我叫诚信，有六个兄弟，他们叫……

例２：以“环保”为话题的作文，就有学生拟题为《天空的诉说》、《地球就诊记》，分别把天空、地球当人来写，赋予人的语言、行为，很新颖，也非常形象生动，能唤起人们的联想。;例３：以“诚信”为话题

《诚信，生命因你而美丽》《不能没有你》

《没有你，我该怎么办？》《诚信不会孤独》

例４：以“幸福”为话题

《雪花的快乐》《无忧鸟》

例５：其他：

《让信仰作主》《阳光的脚步》

《一张渔网的诉说》《耳朵“挑食”》;3、运用夸张——增加表现美

例１：1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”，江苏一考生拟的标题为《世界很小是个家》，这个夸张兼比喻的标题就很形象地突出了假如记忆可以移植将给世界带来的变化。

一个以“爱心”为话题的作文训练，一学生拟题为《我闻到了阳光》，写了一个后进生在班里得到老师、同学关心的故事，显然是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同学关心自己的感受。;指引用名言、诗词、谚语、俗语、成语、歌词、书名，电影名，名人名等来拟题。用这种方法拟出的标题往往生动、巧妙、有趣，富有韵味，并且显得有文采。

例１：《条条大路通罗马》话题是“答案是丰富多采的”

例２：《前无古人，后无来者——对“记忆移植”的困惑》

这是1999年高考中江苏一考生拟的标题。作者引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一记