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云南省道德与法治中考仿真试卷及解答参考

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小亮是班级里的学习委员，他每天都积极帮助同学解答学习上的疑问，从不厌烦。他的这种行为体现了（）。

A.竞争的重要性

B.合作的必要性

C.团结的力量

D.奉献的精神

答案：D

解析：本题要求分析小亮帮助同学解答疑问的行为所体现的精神品质。

选项A，竞争是现代社会发展的动力，但小亮的行为主要是帮助他人，没有直接体现竞争的重要性，故A不符合题意。

选项B，合作是集体中人们为了达到某种共同目的，相互配合、相互协作的一种联合行动或方式，但小亮的行为主要是单方面的帮助，没有直接体现合作的必要性，故B不符合题意。

选项C，团结就是力量，团结产生希望，但小亮的行为更侧重于对同学的帮助，而非强调团结的力量，故C不符合题意。

选项D，奉献精神是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。小亮每天都积极帮助同学解答学习上的疑问，从不厌烦，这体现了他对同学的关爱和无私奉献的精神，故D符合题意。

2、小明的爸爸在国企工作，小明的妈妈在一家外资企业上班，小明的叔叔是农村集体经济组织的负责人，小明的姑姑经营一家个体餐馆。这表明我国实行（）。

A.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

C.社会主义市场经济体制

D.多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局

答案：B

解析：本题考查我国的基本经济制度。

选项A，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是我国现阶段的分配制度，但题干描述的是不同经济成分中的就业情况，并未直接体现分配制度，故A不符合题意。

选项B，题干中小明的爸爸在国企工作，体现了公有制经济中的国有经济；小明的妈妈在一家外资企业上班，体现了外资经济；小明的叔叔是农村集体经济组织的负责人，体现了集体经济；小明的姑姑经营一家个体餐馆，体现了个体经济。这些共同构成了我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，故B符合题意。

选项C，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，但题干描述的是不同经济成分中的就业情况，并未涉及经济体制，故C不符合题意。

选项D，多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局是我国所有制结构发展的现状，但题干主要描述的是不同经济成分中的就业情况，并未直接体现这种新格局，故D不符合题意。

3、以下哪种行为体现了公平原则？

A.小明在考试时作弊，以获得更高的分数

B.小红在竞选班长时，利用父母的职位为自己拉票

C.班级里按照学生的成绩分配座位，好学生坐前排

D.班级评选优秀学生时，采取公开投票的方式

答案：D

解析：本题主要考查对公平原则的理解。

选项A，考试作弊是违反考试纪律的行为，它不仅破坏了考试的公平性，也损害了其他考生的利益，因此A选项错误。

选项B，利用父母的职位为自己拉票，这是一种利用特权的行为，它违背了公平竞争的原则，因此B选项错误。

选项C，按照学生的成绩分配座位，这实际上是一种歧视行为，它忽略了学生除成绩之外的其他优点和特长，因此也不是公平的体现，C选项错误。

选项D，采取公开投票的方式评选优秀学生，这是让每个学生都有机会参与评选，并根据自己的表现获得相应的评价，这体现了公平、公正的原则，因此D选项正确。

4、关于法治思维，下列说法错误的是：

A.法治思维强调规则意识

B.法治思维要求人们按照法律的规定和程序处理问题

C.法治思维与道德思维是相互对立的

D.法治思维是现代国家治理的基本思维方式

答案：C

解析：本题主要考查对法治思维的理解，需要选择错误的选项。

选项A，法治思维的核心在于规则之治，它强调规则意识，即无论是个人还是组织，都应当遵守既定的规则，这是法治思维的基本要求，因此A选项正确。

选项B，法治思维要求人们在处理问题时，必须依据法律的规定和程序进行，这是法治思维的重要特征，也是实现法治的重要保障，因此B选项正确。

选项C，法治思维与道德思维并非相互对立，而是相互补充、相互促进的。法治思维为道德建设提供了制度保障，而道德思维则为法治建设提供了价值支撑。两者在维护社会秩序、促进社会公正等方面具有共同的目标，因此C选项错误。

选项D，法治思维是现代国家治理的基本思维方式，它要求国家治理者在处理国家事务时，必须遵循法律的规定和原则，以法治的方式实现国家的有效治理，因此D选项正确。

5、下列关于法律与道德的说法，正确的是（C）

A.法律是道德的基础，道德是法律的保障

B.道德靠国家强制力保证实施，法律靠内心信念、社会舆论保证实施

C.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

D.法律调整的范围比道德广，二者没有交集

解析：本题主要考查法律与道德的关系。

选项A，道德是法律的基础，为法律提供