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《环境工程微生物》教案

第一课时

下一节

一、简要介绍下《环境工程微生物》课程情况及考核方式（5min）。

《环境工程微生物》是一门专业基础必修课，是应用微生物学的理论和知识来认识、研究环境工程中相关问题的课程。总课时32学时，周2学时，上课时间为第2-17周。

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教材：林海主编，《环境工程微生物学》，冶金工业出版社，2014年版。

???《环境工程微生物》课程成绩考核为：闭卷考试，总评成绩为期末成绩（70%）+平时成绩（30%），平时成绩由作业和考勤考纪组成。

二、为什么开设这门课程（20min）

1、环境污染问题：

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引出水污染问题、大气污染问题、固体废弃物污染问题，给国民经济发展和人类的生存带来了严重的影响，强调环境污染治理的紧迫性。

2、环境污染的治理：

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列举目前常见的环境污染的治理技术和手段，生物处理法，突出微生物在环境污染治理中的作用。引入微生物与环境污染治理的关系。

3、微生物与物质循环的关系

（1）微生物与碳循环：

碳循环就是指大气中的二氧化碳（CO2）被陆地和海洋中的植物吸收,然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以二氧化碳的形式返回大气中。而微生物微生物在碳循环中扮演分解者的角色，能加快碳循环的速度，有利于碳循环的快速进行，能将动植物遗体分解，并转化成二氧化碳释放到空气中或者转化成碳酸盐释放到土壤中被植物利用。联系与环境污染治理中有机物的降解过程。

?（2）微生物与氮循环：

氮循环是描述自然界中氮单质和含氮化合物之间相互转换过程的生态系统的物质循环。在这些过程中（固氮、氨化、硝化、反硝化等）微生物的作用，联系微生物与环境污染治理中生物脱氮处理。

（3）微生物与硫循环：

硫循环的概念。在硫循环过程中微生物的作用，联系微生物与环境污染治理中生物脱硫处理。

（4）微生物与磷循环：

磷循环的概念。在磷循环过程中微生物的作用，联系微生物与环境污染治理中生物脱磷处理。

（5）微生物与其他物质循环：简单介绍下，如铁锰汞等物质循环。

（6）微生物与污染修复：纤维素转化的菌群种类：好氧细菌：粘细菌、镰状纤维菌和纤维弧菌；厌氧细菌：产纤维二糖芽孢梭菌、无芽孢厌氧分解菌及嗜热纤维芽孢梭菌；放线菌：链霉菌属。

三、环境工程微生物学的概述（60min）：

1、环境工程微生物学的研究对象、内容和任务（5min）：

???（1）对象：栖息在水体、污水、废水、土壤、空气、有机固体废弃物中的微生物。

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???（2）内容：

?????微生物的基础理论；环境与微生物的关系；微生物的生态；微生物在自然界物质循环中的作用；环境污染微生物净化的原理。

???（3）任务：

?????研究生物、环境与污染物三者之间的关系。

2、微生物的定义及分类（15min）

??（1）微生物：微生物并非生物分类学上的名词，而是存在于自然界的一群个体微小（一般＜0.1mm)、结构简单、肉眼看不见或看不清楚，必须借助光学或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的低等生物的总称。

?（2）微生物的分类：

病毒：没有细胞器，是明显区别于原核微生物与真核微生物的一类特殊的超微生物，只能在电子显微镜下才能观察到。

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原核微生物：原核微生物的核很原始，发育不全，只是DNA链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露，与细胞质没有明显界限，叫拟核。原核微生物没有细胞器，只是由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫结构体系，也不进行有丝分裂，包括古菌(即古细菌)、真细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。

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真核微生物：有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质。有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者有明显的接线，有高度分化的细胞器。包括：真菌单细胞真菌：酵母菌，丝状真菌：霉菌及大型真菌（蕈菌），原生动物：特点：无细胞壁，属无脊椎动物学。单细胞藻类（除兰藻）：特点：有光合作用色素，能进行光合作用。是一类无机营养型的光合微生物。

微生物在六界分类系统中（生物界）的存在范围广、覆盖面大。

小结：微生物的定义及分类，原核微生物、真核微生物及病毒等。?

微生物的命名（10min）：

命名（nomenclature）是按照国际命名法则，给每一个微生物类群或物种一个专有名称。每种微生物都有自己的名字，名字有俗名和学名两种。

俗名（commonname）指普通的、通俗的、地区性的名字，具有简明和大众化的优点；但往往含义不确切，易于彼此重复，使用范围受到限制。例如，俗名“绿脓杆菌”指“铜绿假单胞菌”（Pseudomonas?aeruglnosa）。??

学名（scientificname）是一个菌种的科学名称，它是按照国际学术界的通用规则命名的。学名采用拉丁词或拉丁化的词构成。在出版物中，学名应排成斜体（在书写或打字时，在