- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
电子工业版(2014)第一册9.创建表格教学设计
主备人
备课成员
教材分析
电子工业版(2014)第一册9.创建表格教学设计
本节课的教学内容源自电子工业版的教材,主要针对第一册第9课的内容,即“创建表格”。该部分内容是信息技术课程的一部分,旨在帮助学生掌握使用电子表格软件的基本技能,提高他们处理数据和信息的能力。通过本节课的学习,学生应该能够熟练地运用电子表格软件创建、编辑和格式化表格,以及进行简单的数据处理。
本节课的教学对象为初中一年级的学生,他们已经具备了一定的信息技术基础,但对电子表格软件的掌握程度参差不齐。因此,在教学过程中,需要注重对学生基础知识的巩固,并通过实例操作和实际应用,激发学生的学习兴趣,提高他们的实践能力。
根据教材内容和学生的实际情况,本节课的教学目标如下:
1.让学生掌握电子表格软件的基本操作,包括创建、编辑和格式化表格。
2.培养学生运用电子表格软件进行数据处理和分析的能力。
3.通过对实际案例的分析,让学生了解电子表格软件在生活中的应用,提高他们的实践能力。
4.培养学生合作学习和自主学习的能力,提高他们的信息素养。
在教学过程中,我将采用任务驱动法和案例教学法,以实际应用为导向,让学生在动手实践中掌握知识,提高技能。同时,注重对学生进行分组合作,培养他们的团队协作精神。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的能力。在信息意识方面,通过让学生运用电子表格软件处理数据,增强他们对信息技术的敏感度和应用意识。在计算思维方面,通过让学生掌握电子表格的基本操作,培养他们分析问题、解决问题的能力。在数字化学习与创新方面,通过让学生自主探究和合作学习,提高他们运用信息技术进行学习和创新的能力。在信息伦理方面,通过让学生了解电子表格软件的使用规范,培养他们遵守信息伦理和信息法律法规的意识。
学情分析
本节课的授课对象是初中一年级的学生,他们已经具备了一定的信息技术基础,对电子表格软件有一定的了解。在学习过程中,部分学生能够熟练运用电子表格软件进行基本操作,而对一部分学生来说,他们可能对一些高级功能和操作还不够熟悉。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,针对不同层次的学生进行有针对性的教学。
在知识、能力方面,大部分学生已经掌握了电子表格软件的基本操作,如创建、编辑和格式化表格。然而,他们在数据处理和分析方面的能力还有待提高。因此,本节课的教学重点将放在培养学生运用电子表格软件进行数据处理和分析的能力上。
在素质方面,学生的学习态度和行为习惯对课程学习有很大影响。一部分学生对信息技术课程充满兴趣,学习积极性高,课堂参与度高;而另一部分学生可能对信息技术课程缺乏兴趣,学习积极性较低。针对这种情况,教师需要通过创设有趣的实例和实际应用场景,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
此外,学生在合作学习和自主学习方面还存在一定的差距。因此,在教学过程中,教师需要组织分组合作学习,引导学生相互交流、讨论,提高他们的团队协作能力和自主学习能力。通过对学生的学情分析,教师可以更好地制定教学策略,关注学生的个体差异,提高教学效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
(1)任务驱动法:通过设计具有挑战性和实际意义的任务,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探索和解决问题。
(2)案例教学法:通过分析实际案例,让学生了解电子表格软件在生活中的应用,提高他们的实践能力。
(3)分组合作学习:将学生分为若干小组,进行合作学习和交流讨论,培养他们的团队协作能力和自主学习能力。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用多媒体课件和视频素材,生动形象地展示教学内容,提高学生的学习兴趣和理解程度。
(2)教学软件:运用电子表格软件等教学软件,让学生在实际操作中掌握知识,提高他们的实践能力。
(3)网络资源:利用网络资源,为学生提供丰富的学习材料和实践案例,拓宽他们的知识视野,提高他们的自主学习能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对创建表格的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道电子表格是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于电子表格的图片或视频片段,让学生初步感受电子表格的魅力或特点。
简短介绍电子表格的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.电子表格基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解电子表格的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解电子表格的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍电子表格的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.电子表格
您可能关注的文档
- 4.1.1 原子结构 元素周期表 核素 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 2.1DNA是主要的遗传物质教学设计-2024-2025学年高一下学期生物苏教版必修2.docx
- 江苏省扬州市高中英语 Unit 1 Shcool life task教案 牛津译林版必修1.docx
- 七年级体育 体育课授课教案.docx
- 抒情散文写作指导 教学设计- 2024年中考语文二轮专题.docx
- 第三课 我们班,他们班(教学教学设计)四年级道德与法治上册同步高效课堂系列(部编版).docx
- 1.2.3 充分条件、必要条件2024-2025学年新教材高中数学必修1同步教学设计 (人教B版).docx
- 高中语文统编版必修上册14.2《故都的秋》教学设计.docx
- 2.1.2钠及其化合物 钠的氧化物 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 2.7 用坐标方法解决几何问题 教学设计-2024-2025学年高二上学期数学湘教版(2019)选择性必修第一册.docx
- 中国国家标准 GB/T 4214.17-2024家用和类似用途电器噪声测试方法 干式清洁机器人的特殊要求.pdf
- GB/T 4214.17-2024家用和类似用途电器噪声测试方法 干式清洁机器人的特殊要求.pdf
- 《GB/Z 43202.1-2024机器人 GB/T 36530的应用 第1部分:安全相关试验方法》.pdf
- GB/Z 43202.1-2024机器人 GB/T 36530的应用 第1部分:安全相关试验方法.pdf
- 中国国家标准 GB/Z 43202.1-2024机器人 GB/T 36530的应用 第1部分:安全相关试验方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32455-2024航天术语 运输系统.pdf
- GB/T 32455-2024航天术语 运输系统.pdf
- 《GB/T 32455-2024航天术语 运输系统》.pdf
- GB/T 44369-2024用于技术设计的人体运动生物力学测量基础项目.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44369-2024用于技术设计的人体运动生物力学测量基础项目.pdf
文档评论(0)