语文园地七 优质版教案(1).doc

课题

语文园地七

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：在词中感悟江南风景之美，体会作者高远、悠然脱俗的意趣，激发学生对大自然的喜爱之情。

语言运用：学习运用动静描写把景物写具体的方法，进行把画面写具体的仿写训练。

思维能力：通过想象具体的静态和动态画面，并能用朗读品味、对比体悟等方法初步感受文本中景物描写的表达方式和景致趣味。

审美创造：学习设计海报，布局版面，书写有特色。

【课前解析】

本单元语文园地共安排了三个板块的内容。

“交流平台”意在引导学生结合本单元的学习体会，围绕景物的静态描写和动态描写展开交流，教材呈现了《鸟的天堂》和《月迹》中相关语句，引导学生回顾梳理自己在静态描写和动态描写方面的感受和体会。

“词句段运用”第一题是为元旦联欢会设计海报，重在练习宣传语的拟定，与学生的实际生活紧密联系，体现语文学习的价值。第二题是本单元语文要素的迁移运用，通过把画面写具体的仿写训练，引导学生进一步体会静态描写和动态描写的作用。

“日积月累”编排了唐代诗人张志和的《渔歌子》。这首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。这首词的上阙点明地点在西塞山前，时间是在桃花流水、鳜鱼肥美的春季；下阙描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣。

【教学目标】

1.能交流动态描写和静态描的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。

2.能为元旦联欢会设计一张海报。

3.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。

4.朗读、背诵《渔歌子》。

【教学重点】

体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。

【教学难点】

体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

教学过程设计

电子版教案

授课教师“二次备课”（手写）

第一课时

【教学目标】

1.能交流动态描写和静态描的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。

2.为元旦联欢会设计一个海报。

【教学过程】

一、复习导入，回顾语文要素

在本单元的学习中，课文中的静态描写和动态描写，一定给你们留下了深刻的印象。我们就一起回忆一下本单元的课文吧！板书（静态描写动态描写）

二、学习“交流平台”

1.（出示课件3—5）阅读交流平台，结合本单元语文要素说说自己的收获。

2.回顾学过的几篇课文，说一说：还有哪一处静态描写或者动态描写给你留下的印象最深刻，为什么？

（1）《月迹》中“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”这处静态描写抓住月光的颜色，给人以身临其境的感觉。（出示课件6）

（2）《鸟的天堂》中“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这处动态描写让人感受到了鸟的多、自由和快乐。（出示课件7）

（3）《月迹》中“月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。”这处动态描写形象地写出了月亮升高过程中的形状变化。（出示课件8）

3.你觉得这样写有什么好处呢？

点拨：合理运用动态描写和静态描写，就能把景物写得更具体更有画面感。

三、学习“词句段运用”第一部分

1.（出示课件9）引导：元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。

2.明确题目要求：（1）设计主题为“元旦联欢”的海报。（2）要有打动人的宣传语。（3）还可以配上好看的插图。

3.（出示课件10）观察海报，说说发现了什么。

（1）海报上有图也有文字，以插图为主，文字少而精.

（2）海报上的文字包括活动主题、宣传语。

4.指导学生拟定宣传语，了解插图特点。

（1）我们在写宣传语之前，首先要明确两个问题：一是明确宣传语写给谁看，他们的爱好是什么；二是明确我们的元旦联欢会上有哪些活动项目，其中最吸引人的是什么。只有知道这些，我们才能做到有的放矢。

（2）（出示课件11）引导：比较下面两句宣传语，哪一句宣传语更吸引人？为什么？

①在2023年到来之际，五（1）班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。

②你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2023年五（1）班元旦联欢会，期待你的参与。

点拨：第二个宣传语更吸引人，因为它制造了悬念，更能激发观众的好奇心引发观众参与的愿望。

5.引导：除了画面感强之外，可以说宣传语也是海报的灵魂。看了这么多海报的知识，你想为元旦联欢会拟定一个什么样的宣传语？

学生展示拟定的宣传语，教师点拨并相机出示示例。（出示课件12）

总结：要想使自己的宣传语打动人，首先必须了解元旦联欢会里有什么吸引人的地方，你想邀请谁来参加，他们的喜好是什么。其次要运用不同的写法写出宣传语。宣传语要有以下特点：语句精炼，有号召力；能激发