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人教版音乐六年级上册教学计划

2023-2023学年度第一学期音乐学科教学工作规划

六年级：

戚慧

本期我担当六年级的音乐教学任务，为了不断增加自己的职业道德素养，拓展学科学问面，强化专业技能和提高教育教学水平。依据本人及本学科的实际状况拟定以下教学工作规划：

一、指导思想

贯彻党的教育方针，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为创新型新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。

二、学生状况分析：

六年级大局部学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地唱歌；然而唱歌的状态还不能长久地保持，气息运用不够敏捷自如。在齐唱时，学生的声音已经能够做得比拟整齐、统一了；然而，美中缺乏的是由于平常注意要求声音的整齐，提倡学生轻唱，导致有小局部学生在独唱时变得没声了。今后，要特殊培育学生自信大胆地表现歌曲。另外，六年级学生在对待学习的态度上目标比拟明确，能够主动的参加学习。但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音乐学习上态度不够仔细，思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言，也不太情愿表现自己，对自己要求不严。并对自己的音乐力量评价过低，失去对音乐学习的信念。

三、教材分析

六年级的学生已经把握肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能根本唱出。这学期需要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展，到达感性观赏和理性观赏的统一。

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参加音乐活动。

（2）、培育音乐感受与鉴赏力量。

（3）、培育表现音乐的力量。

（4）、培育艺术想象和制造力。

（5）、培育乐观的态度和友爱的精神。

五、教学重难点：

1、唱歌时注意学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、观赏歌曲是培育学生音乐感受和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、到达多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

六、教学措施：

（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

（3）积极参与组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。

（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

（5）亲密联系学生，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

（6）积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合，响应新课标要求。

七、教学进度表：

周次

起止时间

教学内容

课时

1

8.28-9.2

报名注册

9.4-9.8

学唱歌曲《我的中国心》

9.11-9.15

观赏《春天的故事》《东方之珠》《念家乡》

9.1