人教版高中选择性必修第四册俄语-Уро́к 2 Учителя́ и ученики́【课件】.pptxVIP

人教版高中选择性必修第四册俄语Уро?к2Учителя?иученики?

Cont.课程背景与目标词汇与语法点详解课文详解与赏析听力与口语训练阅读理解与写作技巧课堂活动与互动环节总结回顾与作业布置

01课程背景与目标

Уро?к2的重点本课聚焦于“Учителя?иученики?”（老师和学生）这一主题，通过相关词汇、语法和对话的学习，增进学生对俄罗斯教育文化的了解。俄语教育的重要性随着中俄关系的不断深化，俄语作为两国交流的重要工具，其教育意义日益凸显。高中俄语教育的定位本课程作为高中选择性必修课程，旨在为学生提供更广阔的视野和国际化交流的能力。课程背景介绍

语言知识目标提高学生的听、说、读、写能力，尤其是口语表达和书面写作能力，使学生能够就“老师和学生”这一主题进行流畅的交流和表达。语言技能目标文化意识目标掌握本课的核心词汇、短语和句型，能够准确理解和运用相关语法知识。引导学生掌握有效的学习方法，提高自主学习能力，为终身学习奠定基础。通过本课的学习，增进学生对俄罗斯教育文化的认识和理解，培养跨文化交际能力。课程目标设定学习策略目标

学生需提前预习并掌握本课相关的基本词汇，如учитель（老师）、ученик（学生）、класс（班级）等。学生应具备基本的俄语语法知识，如名词的性、数、格变化，动词的现在时、过去时等时态用法。学生应具备一定的俄语听说能力，能够听懂基本的课堂用语和日常对话，并能进行简单的口语交流。学生应能阅读并理解简单的俄语短文，提取关键信息，为本课的学习打下基础。预备知识与技能要求词汇储备语法基础听说能力阅读理解能力

02词汇与语法点详解

新词汇列表及用法举例教师，老师。例如：Мояучительницаоченьстрога.（我的女老师非常严格。）Учитель学生，弟子。例如：Онбыллучшимученикомвклассе.（他是班里最好的学生。）再见，用于非正式场合的告别。例如：Пока,доскоройвстречи!（再见，后会有期！）Ученик你好，用于非正式场合的问候。例如：Привет,какдела?（你好，近况如何？）Привеока

重点语法点剖析形容词的变格形容词在修饰名词时，需要根据名词的性、数进行相应的变格。例如，лучший（最好的）在修饰阳性名词ученик时，变为лучшийученик（最好的学生）。前置词的用法俄语中常用前置词来表示名词与其他词之间的关系。例如，在句子“Онсиделнастуле”中，前置词“на”表示“在……上面”的意思。名词的性与数俄语中名词有阳性、阴性和中性之分，同时还要注意名词的单复数形式。例如，учитель（教师）是阳性名词，учительница（女教师）是阴性名词。030201

词汇与语法练习方法制作词汇卡片将新学的词汇写在卡片的一面，定义或例句写在另一面，方便随时复习和记忆。造句练习选取新学的词汇和语法点，尝试造出符合语法规则的句子，以加深理解。阅读理解通过阅读包含新学词汇和语法点的文章，提高语言运用能力和理解能力。口语练习与同伴或老师进行对话练习，运用新学的词汇和语法点表达自己的意思，提高口语表达能力。

03课文详解与赏析

课文内容概述本课主要讲述了教师和学生之间的互动与关系，强调了教育的重要性和师生之间的情感纽带。主题思想课文通过生动的对话和场景描写，展示了教师和学生之间在课堂内外的交流与互动，体现了师生之间的深厚情谊。故事情节课文中塑造了多位鲜活的教师和学生形象，每个人物都有自己独特的性格和特点，使得课文内容更加丰富多彩。人物角色

句子结构本课包含了许多复杂的句子结构，如并列句、复合句等，这些句子结构使得课文的表达更加准确、生动。重点句子结构与意义分析重点词汇与短语课文中运用了许多生动的词汇和短语，如“учитель”（教师）、“ученик”（学生）、“объяснять”（解释）等，这些词汇和短语对于理解课文内容至关重要。意义分析通过对重点句子的深入剖析，可以更好地理解课文的主旨和作者的意图，同时也有助于提高学生的俄语阅读和理解能力。

教育制度课文涉及了俄罗斯的教育制度，包括学校的课程设置、教学方式等，有助于学生了解俄罗斯的教育文化。师生关系社交礼仪课文中的文化背景知识课文中体现了俄罗斯文化中师生之间的亲密关系，这种关系与中国文化中的师生关系有所不同，通过对比可以加深学生对两种文化的理解。在课文中，教师和学生之间的交流与互动也反映了俄罗斯的社交礼仪和习俗，这对于学生了解俄罗斯文化具有重要意义。

04听力与口语训练

选择真实场景的对话、新闻报道、故事讲述等多样化的听力材料，以帮助学生熟悉不同语境下的俄语表达。听力材料选择利用现代教学设备，如多媒体