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2023教师培训工作计划14篇

教师培训工作计划篇1

一、培训目标：

通过培训，使青年教师进一步巩固专业思想，热爱教育工作；熟悉

有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要；尽快掌握中小学教

育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平

提高的路上少走弯路，形成良好的教育教学习惯，快速健康成长。

二、培训对象：

教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或见习级的教师。

三、培训方式：

（一）青蓝结对或青青互助结对

1.具体要求：

青年教师必须有一名经验丰富、教龄5年以上的老师(骨干教师或

学科带头人)结对指导，或者有另一位青年教师结对互助，并签定指导

或互助协议。

(1)指导或互助共促的方向和能力

①指导教师要全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民

的.教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。互助教师要互相督

促和提醒，通过互助达到以上目标。

②通过指导或互助培养青年教师以下几方面的教学能力：

钻研新课标，分析处理教材的能力；

运用语言文字的能力(普通话、板书等)；

课堂组织调控能力；

分层辅导学生的能力；

命题和分析试卷的能力；

撰写教学反思和学科教学论文的能力；

运用现代化技术辅助教学的能力。

③通过指导或互助培养青年教师以下几方面的教育管理能力：

班级组织管理能力；

组织班级集体活动的能力；

设计并开展主题班会的能力；

与家长的沟通协调能力；

心理健康教育与政治思想工作的能力；

撰写教育论文的能力。

④通过指导或互助培养青年教师进行课题研究和开展课外活动课

的能力。

（2）指导和互助期以一年为一阶段，为期两年。指导教师要经常

给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教

育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式，也可以请电教组老师

全程摄像，课后请全组老师共同点评。每学期互相听课评课的活动不得

少于20次。互助教师之间每周至少互相听课两节,听完后要深入交流,

也可主动邀请本学科或其它学科老教师来听课评课。指导或互助资料交

教导处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优、

评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。

(3)对青年教师的要求

①互相尊重，主动交流，努力增强教育管理能力，提高教学水平。

②无论有没有校车接送，都要积极参加继续教育和教研活动，如听

各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。要珍惜一切学习机会。

③每周至少听课2节，每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教

学反思。青年教师每学年至少完成一篇教育或教学论文。

④担任班主任工作2-3年。

⑤接受指导或互助情况记入本人业务档案，由校长确认，作为考核、

转正、评优评先的重要依据。

2.指导或互助协议：

根据学校的规定和安排，确定由本科组教师按教龄长短和经验积累

的不同情况结成“青蓝帮教”或“青青互助”对子，双方将遵守共同“帮

教/互助结对”协议，对自身的发展负责，为学校的发展作出贡献。帮

教或互助教师双方签订协议，学校颁发聘书。

3.评价检查：

学校成立以学校行政、指导教师、科组长和级组长为成员的评价考

核小组。具体考核方案见附件。

4.奖励：

①学校按考核评价等级，分别给指导老师和青年教师颁发证书，

②青年教师参加各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖，学校将给

予适当的奖励。

③学校根据检查指导的次数，两年一次性发给指导教师适当的补

贴。

教师培训工作计划篇2

一、指导思想：

青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校是教

师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校

的未来教育教学质量和学校的整体发展。随着教育教学改革的大潮，在

师资队伍建设上，在教师整体素质上提出了更高的要求。学校高度重视

青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任教育教学岗

位，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，适应教学工作开展实实在在

的工作，决定对35岁(含35岁)以下青年教师进行培训。为了更好地最