3 创意拼搭--认识图形（一）（教学课件）-一年级上册数学（青岛版五四学制·2024秋）.ppt

创意拼搭认识图形（一）青岛版（五四学制）2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01在活动中，运用多种感官，感受立体图形与生活的密切联系，体验数学知识的形成过程，感受数学学习的乐趣。在动手操作过程中初步感受这些物体的特征，培养空间感、培养观察、比较抽象等思维能力。直观认识长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形，知道这些物体的名称。知识目标情感目标技能目标重点难点素养认识长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形。学习重点Learnthekeypoints能够区分和辨认各种图形，直观感受各种图形的特征。学习难点Learningdifficulties培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02在图中，你发现了哪些数学信息？认识图形（一）认识图形（一）探究新知Explorenewknowledge03我分成了2种。一种是方方的，不能滚动的；一种是有曲面，可以滚动的。我分成了3种，一种是方方的，不能滚动的；一种是有曲面，长长的，可以滚动的；还有一种是圆圆的，可以滚动的。你知道，还可以怎样分吗？它们的形状都是长方体：长长方方的，有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同。认识图形（一）（长方体）它们的形状都是正方体：方方正正的，有6个面，6个面全都一样大。认识图形（一）（正方体）认识图形（一）它们的形状都是圆柱：上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。可以立着，也可以滚动。（圆柱）认识图形（一）（球）它们的形状都是球：圆圆的，鼓鼓的，能够到处滚动。方方正正的，有六个平平的面，大小一样，不易滚动。直直的，一样粗，上下都是圆形的，易滚动。圆圆滚滚的，较易滚动。长长的、方方的，有六个平平的面，不易滚动。课堂检测Classroomtesting041.认一认，连一连。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业*********