2025届“皖南八校”高三第二次大联考 语文试卷（含答案）.docx

语文试卷答案解析：彼年相若也，道相似也C．吾从而师之D．师必贤于弟子10．下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是（）A．师道之传也久矣欲人之无惑也难矣B

语文试卷答案解析：

彼年相若也，道相似也C．吾从而师之D．师必贤于弟子10．下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是（）A．师道之传也久矣欲人之无惑也难矣B．择师而教之君子博而日参省乎已C．其

劳动合同后，如果续签就应签订无固定期限劳动合同。一些企业出于降低用工成本、减少用工风险的考虑，固定期限合同自然终止后就再续签。对于一些需要签订无固定期限劳动合同的关键岗位，条件会更

春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，“水如镜”“照檐楹”突出了池水的清澈、静、迷人。三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一具有一种流动的韵致和盎然的生意，给人强烈的动感。雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到静显动，动衬静，相得益彰的艺术效果。17．鱼翔浅底万类霜天竞自由呦呦鹿鸣我有嘉宾无边落木萧萧下霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车吾尝终日而思矣如须臾之所也积土成山风雨兴焉是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也【】本题考查生识名句名篇的能力。易错字：翔、竞、呦、嘉、萧、霓、瑟、鸾、臾、焉。18．（1）早晨，暖融融的太阳发出了金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转的叫着，树下的流水哗啦啦地笑着流向希望的远方。或：早晨，

迈初执可，既而金锁使馆、自旦及暮水浆通，三日乃得见。金人语极逊，大都督怀忠议欲质留，左丞相张浩持可，乃遣还。十一年，知婺州，奏：“金华田多沙，势受水，五日雨则旱，故境内陂湖最当缮治。命耕者出力，田主出谷，凡为公私塘堰及湖，之为八百三十七所。”婺军素无律，春给衣，欲缗易帛，吏可，则群呼啸聚于郡将之治，郡将惴恐，姑息如其欲。迈计逮捕四十有八人，置之理，党众相嗾，哄拥迈轿，迈曰：“彼罪人也，汝等何预？”众逡巡散去。迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差，莫敢哗者。事闻，上语辅臣曰：“谓生能临事达权。”迈兄弟皆文章取盛名，跻贵显，迈尤博洽受知孝宗，谓其文备众体。迈考阅典故，渔猎经史，极鬼神事物之变，手《资治通鉴》凡三。有《容斋五笔》、《夷坚志》行于世，其他著述尤多。（选自《宋史》，有删节））10.下列对文中画波浪线部分

夏四月戊子，洪迈辞行，国使用对等之国的礼节，高宗亲赐信给洪迈等人说：“祖宗陵墓，隔绝三十年，得按时洒扫祭祀，心中十分悲痛。如果金能将河南地归还，必要位于尊上如故，那么再次屈己，也没有什么可惜的。”洪迈上奏说：“山东之兵解，那么两国和好必然成。”到达燕京，金阁门使见到国，大叫说：“没有按照格式。”强令使节在表中改陪臣两字，朝见的礼节必须用原来的礼节。洪迈起初坚持答应，久金朝封锁使馆，从早上到晚上水浆通，三天后才得与金人见面（交涉）。金人语气极客气，大都督怀忠打算把他们留下做人质，左丞相张浩坚持可，于是洪迈等人才被遣回。十一年，洪迈知婺州，上奏：“金华土地多沙，能积水，五天下雨就干旱，因此境内陂湖最应当修缮治理。命令耕者出力，田主出谷，凡是公私塘堰和陂湖，共修治八百三十七处。”婺州兵士一向无纪律，春季供给衣服，想将布帛换成钱，官吏准，众人群起呼啸聚在郡将治所前，郡将惶恐，只好姑息满足他们的要求。洪迈用计逮捕四十八人，依理处治，众党相聚嚎叫，哄拥洪迈坐轿，洪迈说：“他们是罪人，你们为什么要干预？”众人迟疑散走。洪迈杀死首恶两人，在市枭首示众，其余的施墨刑与鞭打等，没有人敢于喧哗。事情上报，对辅臣说：“没想到生临事也能通权达变。”洪迈兄弟都是文章取得盛名，跻身高贵显要，洪迈尤其因识广博被孝宗知遇，说他文章兼备众体。洪迈考究典故，涉猎经史，极尽鬼神事物的变化，手写《资治通鉴》共三遍。著有《容斋五笔》《夷坚志》流传于世，其他著述更多。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）D（旨在表达对自己漂泊天涯、居无定所的处境的哀伤。）16.（6分）①颔联写燕子“尝识主”“远看人”实则表现诗人离家之远，与故交相遇的迟疑定；②颈联写燕子“处处巢居室”，实则表现诗人东奔西走、无地可居的处境；③怜燕正是哀己，流露出诗人故园之思和漂泊无定的感慨。评分建议：一点2分，意思对即可。若有其他答案言之成理亦可

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（????）

A.小说采用插叙的手法，介绍了“