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三年级上册工作总结(7篇范文)--第1页
三年级上册工作总结(7篇范文)
三年级上册工作总结(7篇范文)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成
后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种
书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起认真
地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整
理的三年级上册工作总结(7篇范文),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级上册工作总结(7篇范文)1
本学期,我担任三年级(2)班的数学教学工作,在教学期间我努
力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培
养学生的学习习惯,取得了一定成效,。在工作中认真备课、上课,
及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高
自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。一学
期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,
现作如下总结:
一、以课堂教学为核心:
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学
期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部
分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生
将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生
的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。
2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,
动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破
了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对
教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,
从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,
巩固知识,形成能力,发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣,参
与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(3)努力构建知识网络。一
般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;
三年级上册工作总结(7篇范文)--第1页
三年级上册工作总结(7篇范文)--第2页
一学期对整册书进行整理复习,。学生经历了教材由薄变厚,再变薄
的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学
生的创新、实践提供了可能。
3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时批
改,认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针
对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
二、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,
促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学
生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情
感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在
学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,
采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更
多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的
兴趣,促进学生的发展。引一个三年级评语例子:这几天我们学习了
较大的长度单位《千米的认识》,苏应天通过自己的努力,能收集、
记录较远的路程,知道如何推测、估计较远的距离,在这方面是班里
最好的。但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力。等级评定,
优。这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生
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