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线上培训心得8篇

线上培训心得篇1

春天来了，小树发出了新芽，万物复苏，春意盎然。

疫情期间，全新的教学模式——线上教学欣欣向荣，为切实提高语文教师线上教学质量，促进教师专业成长，2020年4月15日进行了山东省小学语文线上教研活动。

通知准备

会议内容

我们迎来了山东省小学语文线上教研，让宅在家的我们享受了来自济南市甸柳第一小学、枣庄市实验小学、青岛市小学教研的视觉盛宴。

济南一小空中课堂

枣庄实小阅读教学

青岛市教研

学习笔记

学习体会

1.教学有法，回归语文本质。

线上教学已经成为目前阶段的主要教学手段，线上教学形式多样，丰富多彩，但是教师对课堂和学生的督促作用收到限制，有利有弊。优质资源共享、教学方法规范、教学手段创新、丰富学习资源、让学生自主学习，我在今后的教学中要多多加以运用。

2.阅读激趣，推崇高质量阅读。

疫情期间，学生在家有充足的时间进行阅读，最近我校也开展了读书打卡活动，我也坚持每天进行10页左右的读书学习，确实获益。在今后的教学中，我可以根据学生的年龄特点进行分段阅读，例如低段绘本阅读、中段整本书阅读、高段拓展阅读，用阅读、用经典叩开学生心灵的大门，让他们感受到中国文化的博大精深。

3.形式多样，开展个性化学习。

每个学校，每个班级，每个学生的学情都不同，就像青岛市开展的教研活动多样化、个性化，在今后的教学中，我也要将因材施教纳入教学活动，激发学生的学习兴趣，感悟人文关怀。

我们都是小语人，一份耕耘，一份收获，总有一份耕耘，温暖了语文，今后我将全面反思自己在教学中遇到的问题，认真寻求解决方案，在不断思考中继续摸索线上教学的道路，温暖前行。

线上培训心得篇2

20__年_月__日下午2:00~5:00，__高级中学的__名英语老师在各自的家里面通过远程网络平台参加了20__年春季__版高中英语教材线上培训，这次培训旨在提升教师的专业素养和教学能力。

首先，__教授主要讨论了“得意”和“得语”协同发展的问题，分享了来自一线老师的建议和案例，我们收获颇丰，决定学以致用。其次，__教授要求做文本分析，要关注教学内容，引导学生理解或归纳提炼主题才有意义，才能吸引学生。最后，__教授从教师的角度剖析课堂设计的问题，指出教学过程中提问最容易忽略的问题，以及如何改进和优化提问的艺术，讲解很到位，接地气儿。

感谢这180分钟的邂逅，它让我目睹了大师上课的风采，感谢这180分钟的相识，让我领略了英语语言的魅力，这180分钟带给我们更多的是思考和启发，停课不停学，在家更要学，教材培训搭平台，专业引领促成长。

三位教授的倾囊奉献，理论联系实际，分享典型案例的设计，操作性强，让老师们面对教材心中有数，为老师们使用，解读，挖掘教材作出了示范，极具有教学指导意义，更加强化了老师们在课堂中主动以学生为主体，让学生参与老师们的课堂中去，活跃思维，活跃课堂。

三位教授分别从对文本教材的理解和语篇研读，教学设计和课堂提问的艺术，实效进行了详细的分析，更有针对性，给老师们的上课指明了方向，注入了活力，让老师们学有所思，学有所得，学有所感，学有所悟，将学到的教育理论自觉地运用到教学实践中去。

有幸搭乘__版高中英语教材线上培训专列，让我们在这里播种，耕耘，思维得到碰撞，收获和成长，疫情阻挡不了__回高英语人的学习，提升的热情。

在网络培训平台，老师们静心聆听，聚精会神地边听，边做笔记，边思考。第二天视频集体备课我们又探讨了这次培训，老师们表示将学到的新的教育理念，教育方法，内化为自己的教学理念，应用到以后的英语教育实践中，为__高级中学英语教学腾飞注入新鲜的活力。

线上培训心得篇3

_月__日下午，2020年春季___版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意，更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。此次培训邀请了__、__和__三位教授，以新教材为载体，围绕新形势下如何推进高中英语教学而展开精彩的讲解。

在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论知识、科学的教学方法和具体课堂案例结合起来，给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间，但我收获良多，反思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统认识，也帮助我发现了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我提供了解决问题的理论支持，同时也指引着我在科学的教