心理健康 六年级下 第4课《我们在一起》课件(共18张PPT).pptxVIP

我们在一起《心理健康》六年级下册第4课

导入部分：购物奏鸣曲课程开展：建塔协奏曲沟通交响曲3.总结提升：合作狂想曲目录

导入部分购物奏鸣曲/01

购物奏鸣曲以小组为单位；根据购物清单在小组里收集物资；收齐后，全部组员举手即完成任务。购物清单四支红笔两包纸巾三根鞋带两个水杯五个书包

购物奏鸣曲如果刚刚不是一个小组来收集物资，而是只靠自己一个人来收集物资，能顺利完成购物任务吗？生活中，还有哪些事情是需要依靠两个人以上甚至集体的力量才能完成的？

课程开展活动一：建塔协奏曲活动二：沟通交响曲/02

活动一：建塔协奏曲任务要求：①15分钟内建一座纸塔；②小组先商量建塔计划，在此阶段，不允许动手操作；③小组成员互相合作将纸塔建成；④纸塔建成后，在塔上标号，放在展示台上。

活动一：建塔协奏曲在小组合作建塔的过程中，你做了什么来帮助小组顺利完成建塔任务呢？

活动二：沟通交响曲在刚刚与组员合作建塔的过程中，或者是平时在与他人合作的时候，大家会有意见不一或者发生小摩擦的情况存在吗？

活动二：沟通交响曲情景一合作伙伴的想法不符合自己的想法，你会：A.心里不高兴，但能勉强合作。B.甩手不干，看笑话。C.让对方说出理由，自己再仔细想想。D.其他更好的做法。

活动二：沟通交响曲情景二自己的做法被合作伙伴误解了，你会：A.心中觉得很委屈，但不作声。B.用争吵解决争端。C.表面不做声，背后发牢骚。D.其他更好的做法。

活动二：沟通交响曲情景三合作中两人都想做同一件事情，你会：A.抢在别人前面先做。B.合理协商，共同完成。C.为了成功，主动谦让。D.其他更好的做法。

活动二：沟通交响曲在刚刚建塔的过程中，或者是平时的学习生活中，你遇到过这些情景吗？在这些情景中，你会怎么做，来让对方更认同、接受你？为什么？

总结提升合作狂想曲/03

合作狂想曲合作好方法：①多参加集体活动，想想自己能为集体做什么贡献。②在合作中多听取别人的意见，处理好人际关系。③在团队活动中要有不怕苦、不怕吃亏的精神。④积极发现团队成员的优点，对每个人都给予鼓励。⑤在集体中努力贡献自己的力量，但要保持足够谦虚。

请大家根据自身情况选择1~3种方法，完成“合作能力UP表”，以此来提升自身的合作能力。合作狂想曲

本课寄语亲爱的同学们，涓涓细流汇聚成大海，如果我们每个人是小溪流，大海就是我们的集体。良好的合作会让我们完成许多一个人完成不了的事，取得一个人无法取得的成绩。在合作中，我们一起努力，也会收获很多快乐。合作就是力量，祝愿大家的合作能力能日渐提升，让我们小小的个人力量也能汇聚成大的成功！

谢谢！