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山东大学

认识实习报告

认识实习报告

二．实习单位及时间

1，山东大学机械工程学院实验楼：

2，山东大学千佛山校区；

3，山东蓝翔高级技工学校：

4，济南吉利公司：

三．实习过程

1，山东大学兴隆山校区实验楼简介

兴隆山校区综合实验楼于2007年5月开始建设，建筑面积40000平方米，框架

结构，包括地下一层和地上十二层。在学校领导的关心和学校计财处、招标办、

审计处等部门的大力配合下，新区办积极协调和管理各参建单位，严格控制工程

质量、进度和造价，使工程于2009年11月竣工，并投入使用。由于建设质量优

良，工程先后获得“泉城杯”、“泰山杯”等奖项。今年，省市有关部门推荐该工

程参加了“国家优质工程”评审工作，经过中国施工企业管理协会“审定委员

会”对建设资料的层层审查和8月17日、18日两天的现场复查，认为工程设计

合理、选材恰当、造价低廉、质量优良，施工过程管理严格、资料齐全有效。经

过与国内众多优秀工程的激烈竞争，最终该工程被评为2010-2011年度国家优质

工程，同时，建设单位和施工单位也获得高度评价。

参观过程

4月8日13:30-15:20，我们前往山东大学兴隆山校区基础实验室-国家级机械

基础实验教学示范中心进行我们本学期第一次认识实习。虽然天气炎热，但因为

对机械装置的有强烈的好奇心，所以我感到非常兴奋。

今天我们班的所有同学去了兴隆山校区实验楼校内实验楼机械基础、光机电实

验室进行认识实习。下午2点我们准时开始了这次认识实习的旅程。一开始，指

导老师给我们看了一段关于机械传动的视频，随后老师又通过自动装卸装置进行

实物演示，给我们演示了整个传动流程。然后我们又到了另一个教室，老师给我

们看了一段关于机械原理的视频，并简单的做了一些介绍，我们认识到人类怎么

样利用简单机械原理造成各种复杂的工件。接下来，老师带领我们参观了实际上

常用的机械机构让我再次兴奋起来，我们见到的机构有：

单移动副机构如去柄滑块机构，移动倒杆机构；双移动副机构；铰链四杆机构，

如曲柄摇杆机，双曲柄机构；凸轮机构，如等宽凸轮机构，等径凸轮机构，槽凸

轮机构等；凸轮式间歇机构，适用于高速间歇运动场合；连杆间歇机构，如停歇

曲柄连杆机构；相交轴传动机构；组合机构等。参观完简单机构后，我们看到了

机械机构的实际运用：内燃机，缝纫机。体会到了机械机构在人们日常生活中的

的巨大作用与奉献。随后我们又前往一楼，参观了各种连接方式，各种铣刀，与

机光电一体化的实训系统，我们真的是大开眼界，通过指导老师的耐心介绍，我

仿佛看到了机械系统的运转，享受着机械的神奇力量给我带来的无限惊喜。除以

上参观之外，我们又到实验楼的地下实验室进行参观，了解了多种车刀、铣刀等

刀具，对本专业的知识又有了更为深刻的了解。

以上是我们拍摄的照片。

实习总结：通过此次认识实习，我对专业的基础知识有了更深一步的了解，

学到了许多对日后的发展有很大影响的知识，亲手操作了一些简单结构的模型并

接触机电创新项目的生产线模拟装置，对生产线有了简单的直观认识，收获不少。

也深深体会到了机械工程对人类日常生活的有利之处。

通过这次认识实习，我们了解了基本的机械设备的结构，为我们以后的学习

奠定了基础。让我对机械专业有了基本的认识，如今我们的首要任务是打好基础。

没有基础，一切都只是空谈。我相信，我一定能在接下来的学习中坚持下去，取

得成就。

2，实验室简介

“

高效洁净机械制造教育部重点实验室”简介：

围绕环保、高效加工制造理论方法及其应用，从高效洁净加工理论与方

法、绿色设计与制造、节能机械装备设计、机电设备与控制四个主要研究方向出

发，开展相关理论、方法及其应用等方面的研究。建立高效、洁净、节能、精密、

复合创新设计和加工制造理论方法及其技术应用体系。注重以交叉研究、综合研

究为特色，以本领域重要理论、方法和技术问题、科技前沿问题和国家重大工程

需求为主要研究内容，以获取原始创新成果和自主知识产权为主要目标。进一步

加强学科建设，注重与国内外高校及科研院所的合作交流，致力于高效洁净机械

制造领域具有创新性的高层次人才的培养。经过3～5年建设，将“高效洁净机

械制造”教育部重点实验室建成在学校创新人才培养体系和科技创新体系框架下