6.2在实践中追求和发展真理.ppt

当时的意义是不管是怎样的所有制形式只要能促进中国经济的发展都应该拿来用!不管什么样的手段只要能促进经济发展都应拿来用!在特定的历史条件下，对经济发展起积极作用，但在提倡科学发展的新形势下，不适应时代的要求。第一，“黑猫白猫论”轻过程，重结果。第二，“黑猫白猫论”不利于建设高素质干部队伍第三，“黑猫白猫论”对教育发展也会产生负面影响，导致唯分数论含义：人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践—认识—实践”的多次反复才能完成。表现：实践认识再实践再认识多次反复1930年天文学家发现了冥王星。从此，冥王星成为九大行星的一员。1978年，天文学家发现冥王星的卫星。2006年，国际天文学联合会通过决议，将冥王星开除出太阳系行星行列，主要原因是其不能清除其所在轨道其他球体。2）、为什么认识具有反复性？主体：具体实践水平、立场观点、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。客体:客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。2）、为什么认识具有无限性？1）、含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程认识的对象(物质世界)认识的主体（人类）认识的基础（实践）人类认识无限发展日晷（gui）水漏壶沙漏机械钟原子钟日晷水漏壶沙漏机械钟原子钟发展真理不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身，不断地向前发展。认识发展的形式：认识运动是一种波浪式的前进或者螺旋状的上升原理内容：认识具有反复性、认识具有无限性、从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪似的前进或螺旋式上升。真理在发展中不断超越自身，不断向前发展方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。真理和谬误在实践中检验和发展真理真理的特征客观性含义关系条件性具体性追求真理是一个过程无限性反复性上升性错1、真理是有用的，有用的观念就是真理。2、真理是人们对事物及其规律的反映。3、对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成4.追求真理是一个永无止境的过程。错错5.单个人的认识能力是有限的，人类的认识能力是无限的6.认识受各种条件的限制，意味着人们无法彻底正确认识世界。6.2在实践中追求和发展真理1、真理和谬误的含义及关系重点2、真理的特征难点重点3、为何说追求真理是一个过程观点一：月亮是相当久远史前人类造出来的观点二：月球是地球的卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑错1）、认识是人对客观对象的反映认识真理标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.2）、真理的含义与客观对象不相符合的认识与客观对象相符合的认识谬误真理1、万有引力规律2、平面内三角形内角和为180°3、科学发展观4.星座决定命运5.黑板都是黑色的判断：下列活动中哪些是真理？错错真理是客观的，不以人的意志为转移内容来自于客观事物及规律，真理的内容不以人的主观意志为转移一是内容的客观性二是检验标准的客观性实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性2、真理客观性的表现1、含义1、知识渊博的人说的话就是真理吗？2、同一事物的认识只有一个吗？孔子东游，见两小儿辩斗。甲曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”乙儿以日初出远，而日中时近也。甲曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”乙曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”真理面前人人平等真理形式是主观的3、真理面前人人平等1）真理是客观的，不受人意志（权力、地位、功绩等）的影响2）人们对同一个确定的对象会产生不同的认识，其中只有一种认识是正确的：真理的唯一性立场知识结构认识水平结论：真理内容是客观的，形式是主观的1、含义2、表现一是内容的客观性二是检验标准的客观性3、真理面前人人平等1）真理是客观的，不受人意志（权力、地位、功绩等）影响2）由于立场、知识结构、认识水平差异、人们对同一个确定的对象会产生不同的认识，其中只有一种认识是正确的：真理的唯一性结论：真理内容是客观的，形式是主观的真理是客观的，但是真理也不是一成不变的，真理是具体的有条件的。当谷物播种完毕，天上下起了大雨，这雨对谷物有益吗？