人类活动与环境问题 高中地理湘教版选择性必修3.pdf

选择性必修三第一章资源、环境与人类活动

第二节人类活动与环境问题

教学目标

课程标准：运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。

学习目标：

1.理解环境问题的本质及产生的主要原因。

2.理解环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系。

3.能对环境问题和生态破坏进行分类。

探究距离南美大陆3700千米的复活节岛，是东南太平洋上一个孤零零的小岛，

面积只有165平方千米。2012年，岛上居民5761人。复活节岛上遍布近千尊巨大的石雕人

像，大多以凝灰岩(一种火山碎屑岩)雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是

岛上最具特色的风景。

近年来，科学家通过考古研究，为我们勾画出复活节岛兴衰的图景。公元4世纪，

岛上开始有人居住。公元8世纪，岛上人口过度增长，导致食物不足，资源紧缺，人们

大量砍伐棕榈树，建造独木舟下海捕鱼。各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元12

世纪，岛上人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍伐树木用来运输石

像，也作为薪柴。15世纪末，岛上森林损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生

活的基本需求，原本较发达的文明开始衰落。公元17世纪，岛上人口衰减至顶峰时的1/5,

而且部落争端连续不断。20世纪初，岛上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。

1.在世界地图上找出复活节岛，推测该岛的自然地理环境特征。北美洲

①该岛形状近似三角形，由三座火山组成，大西洋

地理环境封闭；②亚热带气候，受信风影

响显著;③土壤以砂砾、岩石为主；④动南美洲

太平洋

植物较为匮乏，植被以灌木、草丛为主；亚

⑤海洋资源丰富。

2.想一想，岛上居民可以利用的自然资源主要有哪些?

公元4世纪，岛上居民可以利用森林资

源、土地资源、海洋渔业资源。

探究Ragacny)

屑岩)雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是岛上最具特色的风景。

各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元12世纪，岛上

人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍

伐树木用来运输石像，也作为薪柴。15世纪末，岛上森林

损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生活的基本需

求，原本较发达的文明开始衰落。公元17世纪，岛上人口衰

减至顶峰时的1/5,而且部落争端连续不断。20世纪初，岛

上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。

3.在该岛文明兴衰的过程中，其环境是如何变化的?议一

议，应该怎样协调人口、资源、环境与发展之间的关系?

人类占据一定空间，从环境中获取物质和能量，随着人口增长，必定会产

生对资源、环境的压力，可利用资源变得更有限，若超过了资源本身再生

速度，会产生资源短缺和生态破坏。

1.环境：是一个相对的概念，以人类为中心时，环境是指人类赖以生存与

发展的社会和物质条件的综合体。

2.环境与资源的关系：从某种意义上讲，自然资源也是一种环境要素。自

然资源是人类活动的物质基础。在人类活动的过程中，需要消耗一定数量

的自然资源，从而引起人类生存环境的变化，并可能产生一系列的环境问

题。

环境与资源资源与环境

一、环境问题概述

1.概念：环境问题一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引

起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影

响的现象。

2.分类(按成因)

(1)原生环境问题：由自然力或自然因素引发的环境问题称为原生环境问题。

境问题，主要是人类活动与环境的关系失调所导致。

活动在下列环境问题中，哪些属于原生环境问题?哪些属于次生环境问题?说出你的判断理由。

在下列环境问题中，哪些属于原生环境问题?哪些属于次生环境问题?说出你的判断理由。

①火山喷发造成大气污染。原生

②不适当的灌溉导致土地次生盐渍化次生