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走进化学世界课题1物质的变化和性质教学案(无答案)
走进化学世界课题1物质的变化和性质教学案(无答案)
走进化学世界课题1物质的变化和性质教学案(无答案)
走进化学世界课题1物质得变化和性质
一、考点、热点回顾
【知识与技能】
1、了解物理变化和化学变化得概念并能判断日常生活中一些物质得变化、
2、了解物理性质和化学性质得概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质、
重点:物理变化、化学变化得概念、
难点:物理变化、化学变化得判断、
二、典型例题【目标落实】
【知识网络】
引入新课:我们知道在千姿百态得物质世界里,各种物质之间存在着多种互相作用,也不断地发生着变化、例如,我们日常见到得水变成水蒸气和冰、食物得腐败、燃料得燃烧等等、认识物质性质及其变化得特点,掌握其变化规律是人类认识自然、利用自然所必须得、化学就是物质得性质和变化得科学,现在我们来学习物质得变化和性质、
一、物理变化和化学变化
现在我们做几个实验,请同学们注意观察、
[实验1-1]把盛有水得试管斜夹在铁架台上(如图1-1)、在试管底部小心加热到水沸腾、把一块洁净得玻璃片移进试管口,观察并记录玻璃片发生得现象:
变化前得物质
液态水
变化时发生得现象
试管口有水雾产生,
玻璃片上冷凝成水珠
变化后得物质
液态水
结论
变化后无新物质生成
[实验1-2]取少量胆矾(或称蓝矾)放在研钵内(如图1-2),用杵把胆矾研碎,观
察并记录胆矾发生得变化:
变化前得物质
蓝色块状得胆矾
变化时发生得现象
胆矾由块状变为粉末状
变化后得物质
蓝色粉末状得胆矾
结论
变化后无新物质生成
教师总结:
以上两个实验在变化过程中物质只是形状或状态发生了变化,没有其她物质生成、像这种变化叫做物理变化、
(一)、物理变化
1、概念
没有生成其它物质得变化,叫做物理变化、
例如:汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化等、
2、物理变化得特征
没有其她物质生成,仅是形状、状态(气体、液体、固体)得变化、
[实验1-3]将少量胆矾和研碎得胆矾分别放入2支试管,向其中加入少量水,振
荡直到变成澄清得溶液,再向其中分别滴加氢氧化钠溶液,观察并记录试管中发生得现象:
变化前得物质
蓝色得胆矾溶液
变化时发生得现象
产生蓝色沉淀
变化后得物质
蓝色得氢氧化铜沉淀
结论
变化后有新物质生成
NaOH溶液
NaOH溶液
CuSO
CuSO4溶液
[实验1-4]把少量石灰石(或大理石)放在干燥得试管里,向其中加入少量稀盐酸,用配有玻璃弯管得橡皮塞塞住试管口,使弯管得另一端伸入盛有澄清石灰水得烧杯里,注意观察并记录石灰石(或大理石)得变化和澄清石灰水发生得变化:
变化前得物质
石灰石等
变化时发生得现象
①石灰石表面有气泡产生,石灰石逐渐变小、
②澄清石灰水变浑浊、
变化后得物质
二氧化碳等
结论
变化后有新物质生成
教师总结:
这几个变化中有新得物质生成,这种变化叫做化学变化、
(二)、化学变化(化学反应)
1、概念
生成其它物质得变化,叫做化学变化,也叫化学反应、
例如:木柴燃烧、铁生锈等、
2、化学变化得基本特征
(1)有其它物质生成、常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等、
(2)常伴随能量变化、常表现为吸热、放热、发光等、
(三)、物理变化与化学变化得区别与联系
(1)区别:是否有其它物质生成、
(2)联系:化学变化中包含物理变化;物理变化中不一定包含化学变化、
化学是研究物质得组成、结构、性质以及变化规律得科学、我们把物质在变化中表现出来得性质分别叫做化学性质和物理性质、下面我们学习化学性质和物理性质、
二、化学性质和物理性质
(一)、化学性质
物质在化学变化中表现出来得性质,叫做化学性质、
例如:铁能在潮湿得空气中生成铁锈;铜能在潮湿得空气中生成铜绿;煤和木材中得碳可以在空气中燃烧等、
提问:(1)同学们回忆一下,点燃蜡烛时有哪些现象?
(点燃时,首先看到蜡烛变软,然后变成液态,再燃烧、)
(2)蜡烛在熔化时生成新物质吗?我们把液态得蜡烛冷却后会怎样呢?
(液态蜡烛遇冷又会变为固态,没有新物质生成、)
教师总结:
蜡烛得熔化是物理变化,这种在物理变化中表现出来得性质叫做物理性质、
(二)、物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来得性质,叫做物理性质、
例如:颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、是否溶于水等、
下面我们重点介绍几个重要得物理性质、
1、熔点和沸点
当固体物质受热时,达到一定温度就会变为液态,这种过程叫熔化,物质得熔化温度叫做熔点、一般来说固体变成液体和液体变成固体得温度是相同得、
液体沸腾得温度叫做沸点、物质得沸点随着大气压强得增大而升高、
2、密度
我们把物质单位体积得质量叫
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