2024年新沪科版八年级上册物理教学课件 第六章 熟悉而陌生的力 本章练习.pptx

第六章熟悉而陌生的力;本章要点;3.力的三要素：力的_________、________和________。

4.力的示意图：在受力物体上沿着____________画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示____________，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的____________。;二、弹力及弹簧测力计;三、来自地球的力;四、探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关;科学认识与辨析;2.小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体，他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长，小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时，他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是（）。

A.小夏的拉力更大

B.小冬的拉力更大

C.两人的拉力一样大

D.无法判断;3.如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则水平拉力F为5N时，弹簧测力计A和B的示数分别为（）。

A.2.5N，0N B.0N，2.5N

C.2.5N，2.5N D.2.5N，5N;4.辽宁舰的舰载机着舰时在阻拦索的作用下停下来，这个过程中（）。

A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变

B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机运动状态改变

C.舰载机对阻拦索作用与阻拦索对舰载机作用的受力物体相同

D.舰载机对阻拦索作用与阻拦索对舰载机作用的作用效果相同;5.穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果他自己也离墙而去，这是为什么？;7.缆车静止在空中时的情境可简化为如图所示的示意图，方框表示缆车的轿厢。请分别判断轿厢和钢缆对绳a的作用力的方向。;8.如图所示，小球重为10N。请分别画出它放在水平桌面和斜面上时所受重力的示意图。;9.一片飘落的树叶，质量约为500mg，它受到的重力约为多少?;科学实验;11.在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，有同学提出一个猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关。请你设计一个实验来探究这个猜想是否正确。;综合;解：（1）此游客的平均速度：。;课堂小结;课后作业;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小???生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知