年月日练习题苏教版三年级下册知识点汇编.docx

年月日练习题苏教版三年级下册知识点汇编

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级下册数学教材，主要包括第107页至第110页的“四则混合运算”章节。具体内容有：1.理解四则混合运算的顺序；2.掌握基本的运算规则；3.能够正确计算简单的四则混合运算。

二、教学目标

1.学生能够理解四则混合运算的顺序，并掌握基本的运算规则。

2.学生能够熟练地计算简单的四则混合运算，提高计算能力。

3.学生能够通过解决实际问题，培养运用数学知识解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：四则混合运算的顺序和基本运算规则。

难点：如何正确计算复杂的四则混合运算，以及如何将实际问题转化为数学运算问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个简单的实际问题，引导学生思考如何列出算式并计算。

2.知识讲解：讲解四则混合运算的顺序和基本运算规则，举例说明。

3.例题讲解：分析并讲解几个典型的四则混合运算例题，引导学生掌握解题方法。

4.随堂练习：学生独立完成几道四则混合运算的练习题，教师巡回指导。

6.课后作业：布置几道四则混合运算的练习题，要求学生在家长监督下完成。

六、板书设计

板书内容主要包括四则混合运算的顺序、基本运算规则，以及典型的例题和解题步骤。

七、作业设计

（1）23+45×2

（2）81÷314

（3）15+26÷4

2.家长监督学生完成作业，并在练习本上签字。

八、课后反思及拓展延伸

课后教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生的四则混合运算能力。同时，可以布置一些拓展延伸的任务，如让学生尝试解决更复杂的实际问题，培养学生的数学应用能力。

年月日练习题苏教版三年级下册知识点汇编：

一、填空题

1.32+16÷4

2.5418×2

3.45×3+27

4.81÷9+6

二、选择题

1.25+36÷9A.31B.27C.34

2.7224×2A.24B.48C.36

三、解答题

1.小明有20个苹果，他吃掉了8个，还剩下多少个苹果？

2.一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，求它的面积。

3.小华买了3个书包，每个书包的价格是80元，他一共花费了多少元？

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级下册数学教材，主要包括第107页至第110页的“四则混合运算”章节。具体内容有：1.理解四则混合运算的顺序；2.掌握基本的运算规则；3.能够正确计算简单的四则混合运算。

二、教学目标

1.学生能够理解四则混合运算的顺序，并掌握基本的运算规则。

2.学生能够熟练地计算简单的四则混合运算，提高计算能力。

3.学生能够通过解决实际问题，培养运用数学知识解决问题的能力。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个简单的实际问题，引导学生思考如何列出算式并计算。

（例如：小明有20个苹果，他吃掉了8个，还剩下多少个苹果？）

2.知识讲解：讲解四则混合运算的顺序和基本运算规则，举例说明。

（1）四则混合运算的顺序：先乘除后加减，从左到右依次计算。

（2）基本运算规则：加法交换律、结合律；减法性质；乘法交换律、结合律、分配律；除法性质。

3.例题讲解：分析并讲解几个典型的四则混合运算例题，引导学生掌握解题方法。

（例如：23+45×2，先算乘法，再算加法）

4.随堂练习：学生独立完成几道四则混合运算的练习题，教师巡回指导。

（例如：81÷314，先算除法，再算减法）

6.课后作业：布置几道四则混合运算的练习题，要求学生在家长监督下完成。

六、板书设计

板书内容主要包括四则混合运算的顺序、基本运算规则，以及典型的例题和解题步骤。

七、作业设计

（1）23+45×2

（2）81÷314

（3）15+26÷4

2.家长监督学生完成作业，并在练习本上签字。

八、课后反思及拓展延伸

课后教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生的四则混合运算能力。同时，可以布置一些拓展延伸的任务，如让学生尝试解决更复杂的实际问题，培养学生的数学应用能力。

重点和难点解析：

1.四则混合运算的顺序和基本运算规则是本节课的重点。学生需要理解并掌握先乘除后加减的运算顺序，以及加法交换律、结合律；减法性质；乘法交换律、结合律、分配律；除法性质等基本运算规则。

2.正确的计算方法和技巧是本节课的难点。学生需要通过大量