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中班技术制作科学教案--第1页
中班技术制作科学教案
【篇一:幼儿科学活动教案设计】
科学活动教案设计《有趣的海绵》一、活动目标:
1、通过观察、了解及动手操作,使幼儿掌握理解海绵的性能,知道
海绵的用途。
2、学习词语:软软的、轻轻的、吸水、弹性等。
3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
二、活动准备
1、人手一块海绵和2—3根细橡皮筋
2、海绵变化图示两张
3、彩色颜料水每组一盘
三、活动过程
(一)教师出示海绵,幼儿交流经验
1、你们是怎么玩海绵的?幼儿相互交谈议论。
2、请幼儿讲讲:玩起来与别的积木有什么不同?
3、请位幼儿说一说见闻:你在哪些地方见过海绵。
(二)操作游戏,感受海绵的特性
1、海绵宝宝变成小青虫游戏
教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋,引导孩子用橡皮筋把海绵分若干
节,并与原形比较。请幼儿思考:可以让海绵变回原来的样子吗?
幼儿再动手做一做。
小结:我们能把海绵变成各种形状(引导孩子捏成一团),
马上松开,它又能恢复原样,说明海绵有弹性。2、海绵宝宝喝水
游戏1)教师提供颜料水分组活动,提示幼儿思考:海绵宝宝能干什
么?2)待幼儿活动几分钟后,请幼儿说一说你是怎么玩的,发现了
什么?如:“我把海绵放在颜色碗里,碗里的颜色水少了,而海绵变
颜色了”。教师肯定幼儿的做法和语言表述,表扬做的好的幼儿。教
师小结:海绵能把颜料水变少,说明海绵能吸水,具有吸水的功能。
三、联系生活,整理活动在我们的日常生活中,海绵的用途也很广,
如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的
海绵拿到阳光下晒一晒,整理桌面的操作材料。四、活动延伸1、
让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
2、教师带领幼儿一起去收海绵,进一步观察其用途。
【篇二:幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车】
中班技术制作科学教案--第1页
中班技术制作科学教案--第2页
幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车
幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车
课题生成:
信息时代的今天,有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识,
以拓宽幼儿视野,丰富幼儿知识,开发幼儿潜能。为此,设计了这
节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年龄特点出发,充分
利用活动的电化教育手段,引导幼儿积极运用多种感官,主动感知
和认识各种汽车及其发明过程。电化手段的运用,突破了时间和空
间的界限,使幼儿身临其境,将事物发展的抽象过程集中在一个相
当短的时间内展示出来,直观生动、感染力强,是一次知识性、趣
味性较强的教育活动。
活动目标:
1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。
2、使幼儿简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、发展幼儿比较和观察的能力。
活动准备:
1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。
3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片
(自绘图片8张)。
活动过程:
1、激发兴趣,引出课题。
木偶小兔:“今天天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车
去可方便了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教
师:“小朋友们都知道乘汽车很方便,你们知道汽车是怎么发明的吗?
2、简要了解汽车的由来。
(1)教师操作抽拉幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能
用脚走路。”
(2)幻灯片2(复合抽拉片)。
①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅
行,用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”
②“人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。”
“又出现有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。”
④
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