河北省鸡泽县第一中学2024_2025学年高二生物下学期4月月考试题.docVIP

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河北省鸡泽县第一中学2024-2025学年高二生物下学期4月月考试题

留意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

一、单选题(每题2分,共24分)

1.如图表示有关生物大分子的简要概念图,下列叙述正确的是()

A.若b为葡萄糖,则c在动物细胞中可能为乳糖

B.若c具有信息传递、运输、催化等功能,则b为氨基酸

C.若b为脱氧核苷酸,则c是全部生物体的遗传物质

D.若c为RNA,则b为核糖核苷酸,a为C、H、O、N

2.如图为电子显微镜下视察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述不正确的()

A.图中1具有双层膜,是细胞进行有氧呼吸的主要场所

B.图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞

C.图中3是核糖体,是合成蛋白质的场所

D.图中4是内质网,在动物细胞中与分泌蛋白的合成有关

3.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①和②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()

A.只有a、b、c三类细胞才能识别抗原

B.产生抗体的细胞只能由b细胞干脆分化形成

C.①和②过程都须要抗原的刺激才能发生

D.c、d细胞功能不同的根本缘由是DNA不同

4.下列关于绿叶中色素的提取和分别试验的叙述,正确的是()

A.提取色素时加入CaCO3是为了研磨充分

B.四种色素都能溶解在层析液中,胡萝卜素的溶解度最小

C.提取色素时加入乙醇是为了防止色素被分解

D.层析后滤纸条上色素带最宽的是叶绿素a

5.下列有关人类遗传病的说法,正确的是()

A.囊性纤维病的根本缘由是跨膜蛋白结构异样

B.单基因遗传病是由一对基因限制的遗传病

C.镰刀形细胞贫血症是常染色体结构变异引起的遗传病

D.若父母均表现正常,生一个患红绿色盲男孩的概率为1/4

6.下图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是()

A.①②③相间排列,构成DNA分子的基本骨架

B.每个脱氧核糖都连接2个磷酸基团

C.⑨虽然既简单断裂又简单生成,但DNA稳定性还是与之有关

D.该DNA片段有两种碱基配对方式,四种核糖核苷酸

7.图所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为AaXB配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型是()

A.aXB、AY、aY B.AXB、aY、aY

C.AaXB、Y、Y D.AY、aXB、Y

8.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是()

A.真核细胞只有DNA复制或转录时,才会出现DNA—蛋白质复合物

B.真核细胞与原核细胞都存在DNA—蛋白质复合物

C.若复合物中的某蛋白参加DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶

D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶

9.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行视察的结果,其中能干脆证明孟德尔的基因分别定律的一项是()

A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色

B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色

C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色

D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色

10.乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答,下列说法正确的()

A.图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是A

B.除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮也可以作为神经递质

C.当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过主动运输进入突触间隙发挥作用

D.若由于某种缘由使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续抑制

11.下列调查活动或试验中,试验所得到的数值与实际数值相比偏小的是()

A.所选样方位置上有块大石,应当换个位置取样

B.调查某地麻雀种群密度时,少数雀腿上的环套标记脱落

C.进行酵母菌计数时,没有摇匀,取上清液进行计数

D.调查草地中的蒲公英时,统计正好在样方线上的全部个体

12.植物体内有多种激素,它们相互作用,共同调整植物的生命活动。下图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法错误的是()

A.①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用

B.③是乙烯,生长素浓度高时会促进乙烯的合成

C.生长素主要通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长

D.植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的

二、多选题(每题3分,共12分;全选对得3分,选对但不全得1分,不选或错选0分)

13.下列有关试验的叙述,正确的是()

A.DNA聚

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