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陕西省延安市吴起高级中学2024-2025学年高二生物上学期第一次月考试题

(全卷100分时间90分钟)

第=1\*ROMANI卷（选择题共60分）

一、选择题（本题30小题，每小题2分,共60分。）

1.将纯种小麦播种于生产田,发觉边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的缘由是()

A.基因重组引起性状分别

B.环境引起性状变异

C.隐性基因突变成为显性基因

D.染色体结构和数目发生了变更

2.如图表示的是限制正常酶1的基因突变后引起的氨基酸序列的变更。①、②两种基因突变分别是()

A.碱基对的替换碱基对的缺失

B.碱基对的缺失碱基对的增加

C.碱基对的替换碱基对的增加或缺失

D.碱基对的增加或缺失碱基对的替换

3.下列有关基因突变的叙述，正确的是()

A.个别碱基对的替换肯定能引起生物性状的变更

B.真核生物发生基因突变后可以产生其等位基因

C.DNA分子中碱基对增加肯定能引起基因突变

D.基因突变后基因结构不肯定发生了变更

4.下列有关基因突变的说法，不正确的是()

A.自然条件下的突变率很低B.诱发突变对生物自身都是不利的

C.基因突变能够产生新的基因D.基因突变是广泛存在的

5.下面有关基因重组的说法，不正确的是()

A．基因重组发生在减数分裂过程中B．基因重组产生原来没有的新基因

C．基因重组是生物变异的重要来源D．基因重组能产生原来没有的新性状组合

6.下列关于基因重组的叙述，正确的是()

A.基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分别

B．联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合

C．“肺炎双球菌转化试验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组

D．基因重组导致生物性状多样性为生物进化供应了最基本的原材料

7.若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是()

A.缺失、重复、倒位、易位??

B．缺失、重复、易位、倒位

C．重复、缺失、倒位、易位????

D．重复、缺失、易位、倒位

8.如图表示某植物正常体细胞的染色体组成，Aa、Bb、Cc、Dd代表四对同源染色体。下列各选项中，可能是该植物染色体组成的是()

A．ABCdB．AaaaC．AaBbCcDdD．AaaBbb

9．下图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是：（）

A．图中4种变异中能够遗传的变异是①②④

B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复

D．①②分别表示基因重组的两种方式

10.一般棉花是四倍体植株，用其花粉通过离体培育育成的棉花植株可称为()

A．二倍体B．四倍体C．三倍体D．单倍体

11.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是()

A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的

C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的

D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的

12．下列有关人类遗传病的叙述中，不正确的是（）

A．通过显微镜检测能推断是否患有镰刀型细胞贫血症

B．禁止近亲结婚是预防各种人类遗传病的有效措施

C．对有家庭病史的夫妇应推算后代患该病的风险率

D．调查人类遗传病的发病方式应在患者家族中调查

13.人类的染色体组和人类的基因组的探讨对象各包括哪些染色体(??)

①46条染色体???②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体

③22条常染色体+X、Y染色体??④44条常染色体+X、Y染色体.

A.①②B.②③C.①③D.③④

14.下列关于育种的叙述中，正确的是()

A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

15.培育下列优良品种，运用的遗传学原理相对应的是()

A.高产抗病小麦品种—基因突变

B.三倍体无子西瓜—染色体变异

C.射线诱变变出青霉素高产菌株—基因重组

D.花药离体培育得到的矮秆抗病玉米—基因重组

16．已知一般小麦是异