广东省--中山市--卓雅外国语学校--2018学年--九上--圆复习（2）直线与圆位置关系.doc

第PAGE页

《圆》复习（2）：与圆的有关的位置关系

班级：_________姓名：__________评价：

【学习目标】1、了解点与圆，直线与圆以及圆与圆的位置关系．并能运用有关结论解决有关问题.

2、了解切线概念，掌握切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线．

3、能够运用圆有关知识进行综合应用.

【重、难点】重点：能运用点与圆，直线与圆以及圆与圆的位置关系解决有关问题.

难点：能够运用圆有关知识进行综合应用.

【课前热身】

1、⊙O的半径为5，圆心O到直线L的距离为3，则直线L与⊙O的位置关系是（）

A．相交B．相切C．相离D．无法确定

2、两圆半径分别为3和4，圆心距为5，则这两个圆()

A．外切 B．相交 C．相离 D．内切

3、如图，AB与⊙O相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C．若∠A=40o，则∠C=_____．

4、如图，PA、PB是圆的两条切线，切点分别为A、B．如果∠APB=600，PA=8，弦AB的长是（）

PBAOA．4 B．8 C．4 D

P

B

A

O

3题图

3题图

B

C

O

A

4题图

【考点链接】

1、点与圆的位置关系共有三种：①②③；对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为：①dr②dr③dr.

2、直线与圆的位置关系共有三种：①②③.

圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系分别为：①dr②dr③dr.

3.圆与圆的位置关系共有五种：①②③④⑤；

两圆的圆心距d和两圆的半径R、r（R≥r）之间的数量关系分别为：①dR－r②dR－r③R－rdR＋r④dR＋r⑤dR＋r.

4、圆的切线过切点的半径；经过的外端，并且这条的直线是圆的切线.

5、切线长定理：从圆外一点可以向圆引条切线，它们的相等，这一点和圆心的连线两条切线的夹角。

【典例精析】

ABC例1、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，BC=4cm，以点C为圆心，以3cm长为半径作圆，则⊙

A

B

C

例2、已知：如图，内接于⊙O，点在的延长线上，若∠B＝．

（1）求证：是⊙O的切线；

ＢＣＤＡＯ（2）若，，求

Ｂ

Ｃ

Ｄ

Ａ

Ｏ

如图，在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D.

(1)试判断AC与⊙D的位置关系？

(2)若∠BAC=60°，AB=

【分层练习】

A组

1、如图，P为⊙O外一点，PA切⊙O于点A，且OP=5，PA=4，则sin∠APO等于（）

A． B．C． D．

2、如图，已知AD为⊙O的切线，⊙O的直径AB＝2，弦AC＝1，则∠CAD＝．

O2O

O2

O3

O1

D

A

B

O

C

P

O

A

·

1题图2题图3题图

3、如图，⊙O1，⊙O2，⊙O3两两相外切，⊙O1的半径，⊙O2的半径，⊙O3的半径，

则是（）

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形或钝角三角形

BDCEAO4、如图所示，是直角三角形，，以为直径的⊙O交于点，点是边的中点，连结．

B

D

C

E

A

O

（1）求证：与⊙O相切；

（2）若⊙O的半径为，，求．

6、如图，AB是⊙O的直径，弦BC=2cm，∠ABC=60°

(1)求⊙O的直径；

(2)若D是AB延长线上一点，连结CD，当BD长为多少时，CD与⊙O相切；

(3)若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着AB方向运动，同时动点F以1cm/s的速度从B点出发沿BC方向运动，设运动时间为t（s）0＜t＜2，