《气压带和风带》精品课件（第1课时）.pptVIP

高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学Thanks!敬请指导！！高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学气压带和风带（第1课时）第二单元地球上的大气一、气压带和风带的形成全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流,它反映了大气运动长时期的平均状态。2、形成原因：不同纬度地区所获得的太阳辐射不同而产生的热量差异。1、大气环流的概念：3、意义：输送和交换热量，促进了地球上的水热平衡，影响天气和气候。南极北极---单圈环流赤道赤道探究活动：P33假设地球不自转、地表均一，结果在赤道与极地间存在怎样的热力环流？（1）只考虑高低纬间热量差异理想状态下的地球表面的“单圈环流”现实中，赤道和极地之间的热力环流是否能够维持？为什么？想一想：赤道低气压带极地高气压带副热带高气压带东北信风24副极地低气压带盛行西风极地东风76低纬环流中纬环流高纬环流1358910（2）既考虑高低纬间热量差异，又考虑地转偏向力，结果形成三圈环流。30?N30?N高空赤道高空赤道GDDG（指向极地高空）课堂活动：你能否根据前面的讲述，将南半球的三圈环流画出来？南半球的三圈环流极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带赤道低气压带极地东风东南信风盛行西风0°60°S30°S90°S赤道低压带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地低压带极地高压带极地高压带东北信风盛行西风极地东风东南信风盛行西风极地东风3、地球上七个气压带和六个风带图中各字母所在气压带名称是：

设问2：高气压控制下的天气与低气压控制下的天气相同吗？如果不同，有什么不同？拓展知识低气压区控制下容易降水﹙如赤道地区和60°附近地区﹚。在赤道地区，空气辐合上升，气温降低有利于形成降水。副极地低气压带由于冷暖空气相遇，暖湿空气沿冷暖空气的交界面爬升，易形成降水。高气压区因气流下沉，气温升高，不易形成降水。例如，极地地区、30°附近常年降水稀少。西风带气流由较低纬度流向较高纬度，运动中空气冷却，有利于水汽的凝结、降水的产生。信风带、极地东风带气流由较高纬度流向较低纬度，气温升高，不利于水汽的凝结和降水的产生。气压带、风带和降水的关系七个气压带、六个风带多雨带少雨带赤道低气压带副极地低气压带西风带---从低纬吹向高纬副热带高气压带极地高气压带信风带、极地东风带上升气流下沉气流从高纬吹向低纬有利于水汽凝结不利于水汽凝结气压带的成因：热力原因：是由于地面冷热不均，引起大气的膨胀上升或收缩下沉运动，使近地面形成低气压区或高气压区。如赤道低气压带和极地高气压带的成因。动力原因：是在水平方向上，由于气流运动造成空气在一定区域内辐合或辐散，导致近地面气压发生变化。如副热带高气压带和副极地低气压带的成因。4、气压带、风带的南北移动2、就北半球来说，。观察气压带、风带的季节移动图，回答下列问题1、气压带、风带随季节移动而南北移动。夏季北移，冬季南移太阳直射点23°26′N23°26′S66°34′S66°34′N0°春分日秋分日夏至日冬至日归纳小结：气压带和风带的形成1、只考虑高低纬间热量差异----单圈环流2、既考虑高低纬间热量不均，又考虑地转偏向力---三圈环流：低纬环流、中纬环流、高纬环流3、七个气压带和六个风带①三低四高，相间分布②六个风带（注意风向）③气压带的成因：热力原因：赤道低压、极地高压动力原因：副热带高压、副极地低压④各气压带、风带对天气、气候的影响：多雨:少雨:赤道低压带、副极地低压带、盛行西风带副热带高压带、极地高压带、信风带、极地东风带4、气压带、风带的季节移动原因：随太阳直射点的移动而移动方向：北半球夏季北移，冬季南移南半球夏季南移，冬季北移*高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学