南京市溧水区2021-2022学年八下期中语文试题（原卷版）.docx

2021～2022学年度第二学期期中学情调研

八年级语文

注意事项：

1.本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。

一（22分）

1.根据语境完成各题。

“仁者乐山，智者乐水。”水乃生命之源，它存在于客观的自然中：或泉声叮咚，流水潺潺，活泼娇俏；或碧波荡漾，白鹭翩翩，恬静端庄；或波涛汹涌，浊浪排空，雄浑zhènhàn……

水还存在于墨客骚人的诗文中：“卷地风来忽吹散，①”描绘了雨过天晴，湖面如镜，天水合一的奇妙景象（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）；“②，③”展示了洞庭湖汹涌澎湃，浩瀚磅礴的壮观气势（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；“潭中鱼可百许头，④”呈现了潭水澄澈见底，直视无碍的优美景色（柳宗元《小石潭记》）；“蒹葭苍苍，白露为霜。⑤，⑥”诉说着少年思慕意中人的怅惘（《诗经˙蒹葭》）；历代传唱的名句“⑦，⑧”一扫离别时的悲戚惆怅，意境旷达（王勃《送杜少府之任蜀州》）……诗因水的滋润而增灵气，⑨，水与诗和谐而统一。

自然之水孕育了人类的生命在诗词之水中获得隽永。

（1）给加点字注音：①潺潺（）②翩翩（）

（2）看拼音写汉字：雄浑zhènhàn（）

（3）根据提示，在①-⑧处横线上填写恰当的诗文名句。

（4）在⑨处横线上补写恰当的语句，让整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

（5）语段的最后一段划线句是一句病句，请修改。

2.在读书分享会上，小宁同学分享“纸短情长”主题摘抄，引起了同学们的热烈讨论。

纸短情长

说你平日工作太多。工作时也太兴奋。……她说这太伤精神，太动感情，对健康大有损害。我觉得这话很对。艺术是你的终身事业，艺术本身已是激动感情的，练习时万万不能再紧张过度。……希望你听从他们的劝告，慢慢的学会控制，这也是人生修养的一个大项目。

——《傅雷家书》1954年11月6日

别怕我责备！也别怕引起我心烦，爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子谁帮助孩子？儿子苦闷不向爸爸求救，向谁求救？

——《傅雷家书》1955年12月11日

中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

——朱光潜《给青年的十二封信》

（1）大家都认可前两条摘抄能体现“纸短情长”的主题，并认为《傅雷家书》中表现父亲拳拳之心溢于言表的细节还有很多。你也举了一例并发言。

（2）有同学认为第三条摘抄不能体现“纸短情长”的主题。你的看法呢？

二（38分）

（一）（13分）

阅读下面游记，完成下面小题。

石渠记

[唐]柳宗元

自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥②焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

予从州牧得之。揽去翳朽③，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾④后好事者求之得以易。

元和七年正月八日，蠲⑤渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。

【注】①渴：指袁家渴，溪水名。②庥：同“休”，休息。③揽去翳朽：拨开阴郁的密林和腐烂的朽木。④俾：使。⑤蠲（juān）：古同“涓”，清洁。

3.用“/”下面句子断句。（标两处）

又折西行旁陷岩石下北堕小潭。

4.根据提示，解释加点词。

加点词

学习支架

推测加点词义

青鲜环周

课内迁移：四面竹树环合

（1）_______

其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭

结合上下文，诡石、怪木、奇卉、美箭为并列结构。