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一、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1、理论学习不扎实,存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等形式主义问题,自己虽然注重了
政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,致
使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透,这说明自己在学习上还存在“懒”的思想,还缺
乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界
的自觉行动,同时在实际工作中,由于受理论水平、实践经验等因素的影响,不能很好的将理论
知识运用到实践中,用来指导工作,促进工作开展。
2、工作作风扎实度还需进一步提高,工作上有时存在急于求成的情绪,对待突击性的工作,
有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样去把他做到最好、最安全。例如使用部门的改建或
维修要求,能够第一时间填写限时办结单,安排人员对接、程序报批、落实施工等,但对怎么改
建或维修更经济、更能满足使用功能的调研不够,工作效率不一定是最好。
3、一线管理还需进一步加强,实际工作中,由于自己工作任务比较繁重,工作的难题一个接
着一个,有时存在工作布置多,跟踪督查少,深入检查不严,具体落实不够。例如在施工现场检
查,能够做到定期或不定期巡查,但没有做到像过去那样对施工现场跟踪或跟班检查了,致使不
能对整个施工过程每个细节的准确把握,管理比较粗放,有时检查时发现问题时问题已发生,事
前事中控制不够,事后控制较多。
4、在制度建设方面,执行落实力度不够,虽然制定了《池州学院建设工程招投标管理办法》、
《池州学院基本建设的基本程序》等59项规章制度,分为岗位职责、管理、廉政建设、安全管
理、实施、档案与维修7个分册,比较全面,但是制度的执行不力,致使制度建设的实质内容没
有充分得以实现。
(二)官僚主义方面
1、广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够,相互不甚了解各自所做
工作的具体情况,或者是了解不多;在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动,同时交流的方
法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉,有完美主义不良倾向,对分管部门的同志要求过严、
过急,容易挫伤同志的情感。
2、对分管部门工作指导不够,虽然经常性了解分管部门工作情况,也将其工作抓在手中,也
对其工作经常性指导,但仍有欠缺,具体表现是没有能够完全调动他们工作的积极性和创造性;
工作指导方法比较简单,沟通不够,没有让他们充分认识布置工作的实质内容和具体要求,没有
很好地做到不仅要交任务,更要交方式方法,致使工作开展比较困难;对分管部门人员的工作能
力和工作方法认识不够,有时过严,有时放任。
3、批评与自我批评做的不够好,对同志不愿提出反对意见,对自己的缺点也没有主动请同志
正面指出,与同志们思想交流少,坐下来谈心少,思想工作做得不够,对别人体贴关心也需要加
强。
4、群众观念意识须进一步加强,深入各系部、各职能部门听取他们对总务工作特别是基建工
作意见、建议不够,心系师生、服务师生的思想意识须进一步提高。
(三)享乐主义方面
1、有时安于现状,思想上存在“求稳多、求进少”倾向,对遇到工作任务重、工作压力大时
容易产生焦躁情绪,有时存在“干累了,歇口气”的想法。
2、创造性地开展工作不够,在解放思想,更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺,忙
于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,缺乏创造性开展工作,改革创新意识有待进
一步增强。例如在如何实施总务基建工作全面推进标准化管理,减少管理上的漏洞,以实现“精
品工程、优质工程、放心工程”为目标,建立健全质量、安全、工期、投资控制、环境保护、技
术创新“六位一体”管理的各种规章制度体系上力度不足。
3、对个别解决比较困难的工作存在“等、靠”思想,例如新校区的土地证问题、游泳馆建设
问题、安居工程
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