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语义分析法提纲:
一.语义分析法的概念
二.语义分析法基本概念解析
三.语义分析法的设计与实施步骤
四.语义分析结果的处理与分析
五.语义分析法的信度与效度
六.语义分析法的应用
七.两种语义分析法的对比
八.语义分析法的反思
参考文献
1
语义分析法
一.语义分析法的概念
语义分析法(methodofsemanticdifferential)又称语义分化法、语义差异法、
双极形容词分析法,由美国心理学家奥斯古德(CharlesE.Osgood)和其同事所
创立的。语义分析法是运用语义区分量表来研究事物的意义的一种方法。通过
人的联觉和联想,运用语义区分量表来研究某一事物或概念的意义的一种方法。
该方法以纸笔形式进行,要求被试者在若干个七点等级的语义量表上对某一事
物或概念进行评价,以了解该事物或概念在各被评维度上的意义和强度。等级
序列的两个端点通常是意义相反的形容词,如诚实与不诚实、强与弱、重要与
不重要。
语义分析法是根据人的联觉和联想建立起来的。例如,当看到红色时,人
们常常产生温暖的感觉,而看到黑色时,人们则产生寒冷的感觉;人们总是将
声音响亮与大的联想在一起,而将声音柔和与小的联想在一起;好的总是和
“光明的”、“温暖的”、“快乐的”、“无上的”结合在一起,而不好的总是和
“黑暗的”、“寒冷的”、“地下的”结合在一起。在不同民族、文化中,人们常
常存在这种相同或相似的联觉或联想,这表明人类许多语言的意义是相同的、
普遍的。根据这一特点,就可以设计出七点等级的语义区分量表,用其研究人
们对不同事物或概念的意义的不同理解,对社会或某一问题的不同态度,或根
据被试前后两次在寓意区分量表上反应的变化,研究被试态度的改变。
语义分析法提出之后,在心理学各研究领域得到了较为广泛的运用。它可
以用于检验某些理论,也可以用于文化的比较研究,个人及群体间差异的比较
研究,以及人们对周围环境或事物的态度、看法的研究等等。还可以用于诊断,
这在儿童心理学领域取得了有意义的成果,值得特别提出的是,语义分析法在
跨文化研究中具有独特的作用。
二.语义分析法的基本概念解析
1.语义分析法的研究对象
在每一项研究中,所采用的评析对象,Osgood称之为“concept”(直译
为“概念”)。它可以指:具体的事物,如金钱、学生等;特定的人或物,如贾
宝玉、日月潭等;还可以指抽象的事物或概念如宗教、联招制度等。在每一项
研究中,可能要选择几个评析对象,通过被试对它们的主观评价,对它们进行
比较,对几个同类事物或设计方案进行筛选。
2.语义分析法的研究原理
语义分析法脱胎于“共通感觉”(synesthesia)的研究,所谓“共通感觉”
就是人们在感觉方面常有的一种现象:当我们某项感官接受刺激时,会获得另
一感官在接受刺激时所产生的感觉,这在心理学上被称为“联觉”现象。如:
2
红色——温暖;黑色——寒冷;声音响亮——大的;声音柔和——小的;好的
——光明的、温暖的、快乐的、无上的;不好的——黑暗的、寒冷的、地下的。
Osgood研究发现,用语言来描述时,能查见其间有颇为明显的共同趋势。
而且在不同的民族、文化中,人们常常存在这种相同或相似的联觉或联想,这
表明人类许多语言的意义是相同的、普遍的。
3.语义分析法的实施途径:语义区分量表
⑴语义区分量表的来源
语义区分量表(semanticdifferentialscale)又称语义差异量表或语义分化量
表,是美国心理学家奥斯古德、萨奇和泰尼邦在1957年提出的一种区分、衡量
概念及其意义的态度测量技术。它是以形容词的正反意义为基础,标准的语义
区分量表包括一系列的形容词和它们的反义词,在每个形容词和反义词之间有
约7-11个区间,我们对观念、事物和人的感觉可以通过我们所选择的两个相反
形容词之间的区间反映出来。语义区分量表创制的基础基于以下假定
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