2024年学校德育工作总结范例（3篇）.docx

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2024年学校德育工作总结范例

德育作为素质教育的重要构成，贯穿于学校教育教学的各个环节与学生日常生活的各个方面，其影响渗透至智育、体育、美育及劳动教育之中。德育对青少年学生的健康成长与学校工作的推进具有显著的导向、动力与保障作用。小学德育不仅是社会主义精神文明建设的基石，更是提升全民族思想道德素质的奠基性教育，同时也是培养合格中华人民共和国公民的起点。作为基础教育的重要组成部分，小学德育旨在为学生的全面发展奠定坚实基础，为其步入社会塑造健全的人格。

一、强化理论学习与德育实践研究

1.本学期，我们利用教师政治学习的契机，组织教师深入学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律法规，以及市县教委关于师德教育与建设的文件精神，以教育行评为抓手，有效推进师德建设。

二、开展多元化的主题教育活动

1.爱国主义教育

（2）开展“祖国明天会更好”主题读书活动，并依据学校要求组织征文比赛，以提升学生爱国情感。

2.安全法制教育

3.环保教育

通过宣传橱窗、校园广播等渠道积极宣传环保理念，认真上好《环境教育》课程，引导学生从身边小事做起，培养良好环保意识。

4.文明礼貌教育

本学期，我校继续强化学生常规教育，特别是文明礼貌教育。以新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基准，开展文明班级百分赛活动，以班级教育与自我教育为主，辅以红领巾督察队的监督，有效帮助学生养成良好的行为习惯。

5.学校高度重视留守儿童的关爱教育工作。

三、加强家校联系以提升教育质量

本学期，我们制定了家长学校各项制度并积极开展活动，对班主任和其他任课老师提出明确要求，以构建更为紧密的学校、家庭、社会三方教育网络。

四、加强德育队伍建设

1.利用教师政治学习等机会，明确每位教师作为德育工作者的责任，树立大德育观，以增强德育力量。

2.继续加强班主任队伍建设，以提升德育工作的专业性和实效性。

2024年学校德育工作总结范例（二）

一、指导思想：

本校德育工作将以学校工作计划为指引，立足我校实际情况，致力于德育工作的创新实践。我们将紧密结合学生的实际情况，探索适合学生年龄与身心特点、契合社会发展规律的新方法，确保德育工作真正融入学生的学习生活之中。我们将坚持爱国主义教育为核心，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，构建全员、全方位、全过程的德育模式，力求形成具有我校特色的德育品牌。

二、工作目标：

1.深化学生行为习惯养成教育，提升学生的自我管理能力。

2.通过多样化的教育活动，引导学生树立正确的价值观，成为有道德、有文化、有纪律的公民。

三、工作重点：

1.加强德育队伍建设，特别关注年轻班主任的培训与发展，提升他们的理论水平和管理能力，确保班级管理科学、合法、合情、合理、有效。

2.常规管理工作需持之以恒。我们将通过对学生日常行为规范的检查和评比，促进班级建设，并充分发挥全员育人的作用。

3.持续推进“文明礼仪”教育活动，将教育融入各项活动中。利用主题班会、演讲、板报宣传等形式，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神和审美意识。

4.通过多种形式的家访，促进教师、家长、学生之间的理解与沟通，建立相互信任的桥梁。

四、具体工作：

（一）强化德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1.着力建设校园德育环境，打造一支坚强有力的班主任队伍和全员参与的德育工作队伍，确保每位教职员工都能成为德育工作者。

2.加强班主任队伍建设，强化他们的责任意识，提升班级管理水平。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力，通过定期培训，激发他们的积极性，带动更多同学共同进步。

（二）持续抓好常规教育。

我们将强化行为规范教育，通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让他们自主组织活动、管理评价，逐步实现从“要我这样做”到“我应该这样做”的转变，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时，我们也将重视良好学习习惯的养成教育，使学生终身受益。

（三）重点抓好文明礼仪教育、爱国主义教育和感恩教育。

1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”，从日常小事做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2.规范学校升降旗制度，利用重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育和中华传统美德教育。

3.开展感恩教育，通过主题班会等形式教育学生学会关心、学会做人，从爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心。

（四）根据学生年龄特点，制定循序渐进的德育养成计划，培养学生的竞争意识和诚信自立的品质。

（五）加强班级建设，营造良好的班级氛围。

（六）提高学科德育渗透功能，确保德育工作贯穿教育教学的全过程。

（七）抓好“三结合”教育，即家庭、社会和学校教育的有机结合，形成德育合力。通