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2024-09-03 发布于广东
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PEP版教材重新审视英语教学心得.docx

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PEP版教材重新审视英语教学心得

新课标的修订、颁布，让我们深刻感受到了教育的大变革，育人的主旋律。从知识导向到素养导向，我们需要做的不仅是方法的改变与优化，更多的是理念的更新，摒弃固有的经验与认知，借助PEP版教材重新审视英语教学的学科育人价值。

一、以问题为导向，建构单元目标

PEP版教材的结构非常清晰，开篇页以及PartA、B、C三个部分。开篇页提出单元“大问题”，PartA、PartB分别组织基于“大问题”的探究性活动，PartC部分的新增project项目活动和readingtime最后回应单元“大问题”。从问题出发，到问题探究，再到问题答案的呈现，是一个完整的问题解决路径