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《我们去旅游》教案

一、创设情境，激情引趣：导入新课

1．教师谈话：同学们，我们祖国有许多美丽的风景名胜，很多

游客都喜欢去那里旅游，还拍摄了许多美丽的景色，让我们随着大屏

幕一起来欣赏一下祖国的大好河山吧！（课件展示：祖国各地美丽的

风景图片并配轻音乐）

2．教师引导：同学们，刚才你都看到什么，你的心情怎样啊？

3.教师过渡：看来同学们都有一双善于发现的眼睛！刚才听同

学们说去过一些地方，想必很多同学都有过旅游的经历，你和家人都

去过什么地方呢？能把你或家人出游的照片、影像资料让大家欣赏一

下，让我们再次去体验一下旅游的乐趣吗？

【设计意图：通过欣赏祖国的风景名胜，调动学生已有的生活经

验，激起学生学习的兴趣，为模拟旅游活动做好铺垫。】

二、活动体验，探究互动。

1.我的旅游经历。

（1）教师引导：同学们课前对自己家庭的外出旅游活动进行了

回顾、整理，带来了很多外出旅游时的图片等资料，下面先请同学们

在小组内自由交流一下吧！

（2）学生活动：以小组为单位，整理、交流所搜集的资料，重

点说说是什么地方、什么时间和谁一起乘坐什么交通工具去的？

（3）展示汇报：

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学生1：这是爸爸带我去北京看水立方的照片，还有鸟巢、万里

长城，是前年暑假爸爸带我去的，当时我可高兴了，那也是我第一次

坐火车，坐了7—8个小时呢……

学生2：这是今年五一，爸爸开车带我去枣庄的莲青山时拍摄的

照片，那里的天很蓝，风景很美丽……

（4）教师小结：看了同学们展示的图片，听了同学们的汇报。

我们发现大家去的地方不同，选择的交通工具也不同，有的坐火车、

有的坐汽车。我们去同一个地方所选择的交通路线也可以不同，这就

要根据我们的实际需要来做出选择。

2.我的旅游计划

（1）教师过渡：看到同学们搜集的这些美景，老师真的有一种

冲动，打算现在就动身，带领你们飞到这些地方去看一看，但是现在

不可以，老师还要上班，你们还要上课。但是，今年暑假马上就要到

了，我们可以设计一个旅游计划，到暑假时和爸爸、妈妈一起去看看

祖国的美丽景色，增长我们的见识。下面我们就在小组内商量一下，

制定一个旅游计划吧！（课件出示：我的旅游计划表）

我的旅游计划表

旅游时间旅游地点一起旅游的乘坐的交通工旅游路线

人具

温馨提示：请同学们，根据课前搜集的资料，认真考虑自己最想去的

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12个地方，然后根据自己的实际情况考虑选择交通工具，并思考为什

么选择这种交通工具。旅游路线暂时不填写。

（2）学生活动：在小组内交流自己最想去的地方和原因，相互

说说选择什么交通工具。教师巡视指导，帮助学生完成旅游计划。

教师谈话：同学们都已经制定好了自己的旅游计划，现在就把你

的计划给大家展示一下吧！同时让我们一起帮你想一想，找出出行最

方便的方式。