健康教育中存在的常见问题及改进措施.pdfVIP

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生

产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连

小草也长不出来的。

健康教育中存在的常见问题及改进措施

随着现代医学模式的改变，健康教育已是卫生保健的一

个重要组成部分，无论是在医院内还是面对社区的健康教

育，对患者的康复、生存质量乃至全民的健康素质的提高都

有着重要的现实意义。健康教育贯穿于护理工作的全过程，

是指通过有计划、有组织的系统教育过程，以护理的干预手

段，促进人们自觉地采用有利于健康的行为，改善维持和促

进个体的健康。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接

受教育的权力，满足健康教育的需求，取决于护士的教育意

识和履行教育职责的能力。但由于健康教育尚无成熟的规

范，在实施过程中存在了一些问题并提出相应的对策，现总

结如下。

一、影响健康教育的因素

1.对健康教育认识不足

受传统护理模式的影响，护士对患者实施健康教育应停

留在疾病知识的普及和宣教上，把健康教育看做是卫生宣教

的延续，对护理健康教育和卫生宣教的区别认识不清。在履

行教育职责上缺乏主动性，不能从根本上帮助患者建立健康

的行为。

2.护理健康教育相关知识缺乏

护士在开展健康教育中，对护理健康教育的基本内容掌

握贫乏，对教育程序了解肤浅，缺乏系统的护理健康教育理

论知识和技能的培训，因此健康教育内容缺乏针对性，不能

把握好教育的时机、技巧、缺乏效果评价等都是影响护士深

入、有效地开展健康教育的因素。

3.健康教育时机不当，不能充分利用有效的时间

1人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的

坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生

产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连

小草也长不出来的。

患者刚入院时情绪不稳定，顾虑重重，这种情况下护士

所做的健康宣教往往效果不佳。护士应首先观察病情，处理

患者亟需解决的问题。在与患者交往的过程中，了解患者的

需求及患者最关心的问题，随机根据内容进行教育。如护士

在为患者做留置导尿时，可边操作边讲解导尿的意义、配合

要点，同时教给患者一些促进康复的技巧，如有效的咳嗽，

床上排便等。在有限的时间内既完成了护理工作，又进行了

健康教育。可见，健康宣教并非护士刻意安排时间去做，可

以在护理操作的各环节中有针对性的施教。

4.缺乏沟通交流技巧，教育方法不当

良好的护患沟通是开展健康教育的前提。护士与患者交

谈时语言应通俗易懂，不宜生搬硬套医学术语，针对不同文

化程度的人采用相应的语言表达方式，使患者都能接受。

二、对策

1.转变观念，提高认识

健康教育目前已作为一种重要手段应用于临床，作为一

名护土，首先要树立现代护理观，明确健康教育的重要性、

必要性、长期性和复杂性，切实把健康教育作为一种自觉行

为。开展健康教育不同于卫生宣教，它贯穿于护理工作的全

过程，使护士从被动执行护理操作逐步过渡到围绕人的健康

为目的的预防保健和促进健康上来。

2.加强健康教育的培训工作

教育能力是护士履行教育职责的首要条件。护士不仅要

有扎实的医学知识和护理技能，还要具备丰富的心理、社会

文化等方面的知识，掌握沟通技巧，同时注重培养自身的素

质和优良的品质，才能更好地开展健康教育工作。要提高护

士教育水平必须加强健康教育的培训，通过分层次，分阶段

2人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的

坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生

产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连