苏教版六年级下册科学实验报告.docVIP

科学实验报告单P3

实验名称

画身高、体重的变化曲线图

实验时间

年月日

六年级〔〕班第〔〕组

指导教师

实验目的

了解自己的身高、体重在小学阶段的变化。

实验器材

健康卡，铅笔，尺子等。

实验步骤

收集自己在小学阶段的身高与体重两方面的数据。

发放健康卡。

学生看空白图，质疑问难。懂得怎样定点，怎样连线。

在空白图上画出自己身高、体重的曲线图。

与小组的同学交流自己身高、体重的变化特点。

实验结论

从身高、体重的变化曲线图上可以看出：自己正在成长。

备注

科学实验报告单P16

实验名称

研究豌豆的遗传的现象

实验时间

年月日

六年级〔〕班第〔〕组

指导教师

实验目的

了解植物也存在着遗传现象。

实验器材

一片种满豌豆的菜地。

实验步骤

1、导问：豌豆有遗传现象吗？

2、讨论：

3、讨论：你准备从哪些方面来研究？

4、看教材提供德资料，进行比照。

5、在比照中，你有什么发现？

6、小结。

实验结论

植物也存在着遗传现象。

备注

科学实验报告单P60

实验名称

研究白炽灯和荧光灯的能量

实验时间

年月日

六年级〔〕班第〔〕组

指导教师

实验目的

探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。

实验器材

20瓦灯泡，20瓦荧光灯，温度计。

实验步骤

1、按实验要求清点器材

2、准备瓦数相同的两个灯泡，一个白炽灯，另一个荧光灯

3、同时点亮灯泡3分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度。〔温度计的液泡放在距离灯泡大约2.5厘米处〕。

4、测量一分钟后，记录各自的温度。

5、整理实验器材，清扫卫生。

实验结论

荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。

备注

科学实验报告单P66

实验名称

让瓶子吹泡泡

实验时间

年月日

六年级〔〕班第〔〕组

指导教师

实验目的

研究空气热胀冷缩

实验器材

雪碧瓶、橡皮泥、乳胶管50cm、色素、热水、冷水、培养皿、烧杯50ml

实验步骤

1、按实验要求清点器材

2、将乳胶管放入瓶口，用橡皮泥密封；

3、用色素给烧杯中的水染色。

4、将瓶子置入培养皿，使乳胶管伸入烧杯的水中

5、向瓶壁浇热水，乳胶管会排出大量的气泡

6、再向瓶壁浇冷水，染色的水会经乳胶管被吸入瓶中

7、整理实验器材，清扫卫生。

实验结论

瓶子中的空气受热后会膨胀，遇冷时会收缩。

备注

向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡。向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，从而将水经过吸管压入瓶中。

科学实验报告单P59

实验名称

制作小水轮

实验时间

年月日

六年级〔〕班第〔〕组

指导教师

实验目的

了解能量是如何转化的

实验器材

塑料片4个、软木塞、钉子、塑料瓶、牙签、玻璃盘、塑料管、漏斗、烧杯〔组装水轮材料〕

实验步骤

1、按实验要求清点实验器材

2、做小水轮?

1〕用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。?

2〕用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔?

3〕把塑料瓶的底部去掉，将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。?

3、操作小水轮?

?把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。??

4、整理实验器材，清扫卫生

实验结论

水能转化为动能。

备注

科学实验报告单P65

实验名称

做一个空气动力玩具小车

实验时间

?年月日

六年级〔〕班第〔〕组

指导教师

实验目的

解释气垫汽车为什么会动起来

实验器材

纸杯、纸盒、铅笔、剪刀

实验步骤

按实验要求清点器材

制作气垫汽车??

剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。?

把“气垫汽车”平放在桌面上，嘴对着纸杯的杯口吹气，让“气垫汽车”开动起来。

整理实验器材，清扫卫生

实验结论

空气的反作用力使气垫汽车动起来

备注

气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向前方的力推动气垫汽车前进。

《科学》实验报告单P28

实验名称

制作印迹化石模型

实验时间

班级

小组

实验目的

简单了解化石的形成

实验器材

粘土〔或橡皮泥〕、小树叶、骨头或贝壳

实验步骤

按实验要求清点器材

根据小树叶〔或其它生物残骸〕的大小将粘土〔或橡皮泥〕擀平

3、把小树叶〔或其它生物残骸〕放在摊平的粘土上〔或橡皮泥〕用手把它压进去，留下印迹后取出

4、把留有印迹的粘土模型晾干